1、分类法增强宝宝观察能力
引导宝宝 把日常生活中的一些东西根据某些相同点归为一类，如颜色、形状、用途、事物等。父母应引导孩子寻找归类的根据，即事物的相同点。从而培养孩子注意事物的细节，增强观察能力。
2、群体法增强宝宝的认识能力
引导宝宝 认识大群体与小群体，首先教给孩子一些有关群体的名称，如家具、动物食品等。使宝宝明白，每一个大群体都有一定的小群体组成，大群体包含许多小群体，小群体组合成了大群体。如动物——鸟——麻雀。
3、顺序法增强宝宝的逻辑思维
让宝宝了解顺序的概念这种学习有助于孩子今后的阅读，这是训练孩子逻辑思维的重要途径。这些顺序可以是从最大到最小、从最硬到最软、从甜到淡等，也可以反过来排列。
4、建立时间概念
宝宝的时间观念很模糊，掌握一些表示时间的词语，理解其含义，对孩子来说，无疑是必要的。当孩子真正清楚了“在……之前”、“立即”或“马上”等词语的含义后，孩子也许会更规矩些。
5、理解数字概念
父母在孩子数数时，不能操之过急，应多点耐心。不要让孩子背数，要让孩子从一边口里有声，一边用手摸摸物品，逐渐过渡到用眼睛“默数”。日常生活中，能够用数字准确表达的概念，父母们应尽量讲得准确。同时，还应注意使用“首先”、“其次”、“第三”等序数词。也可用日常生活中的数字关系，帮助孩子掌握一些增加减少的概念。
6、掌握空间概念
大人们往往以为孩子天生就知道“上下左右，里外前后”等空间概念，实际并非如此。父母可利用日常生活中的各种机会引导孩子，比如：“请把勺子放在碗里”。对于孩子来说，掌握“左右”概念要难些.。
愿我们的宝宝能够提高以上能力，我家哞哞也要加强锻炼。
引导宝宝 把日常生活中的一些东西根据某些相同点归为一类，如颜色、形状、用途、事物等。父母应引导孩子寻找归类的根据，即事物的相同点。从而培养孩子注意事物的细节，增强观察能力。
2、群体法增强宝宝的认识能力
引导宝宝 认识大群体与小群体，首先教给孩子一些有关群体的名称，如家具、动物食品等。使宝宝明白，每一个大群体都有一定的小群体组成，大群体包含许多小群体，小群体组合成了大群体。如动物——鸟——麻雀。
3、顺序法增强宝宝的逻辑思维
让宝宝了解顺序的概念这种学习有助于孩子今后的阅读，这是训练孩子逻辑思维的重要途径。这些顺序可以是从最大到最小、从最硬到最软、从甜到淡等，也可以反过来排列。
4、建立时间概念
宝宝的时间观念很模糊，掌握一些表示时间的词语，理解其含义，对孩子来说，无疑是必要的。当孩子真正清楚了“在……之前”、“立即”或“马上”等词语的含义后，孩子也许会更规矩些。
5、理解数字概念
父母在孩子数数时，不能操之过急，应多点耐心。不要让孩子背数，要让孩子从一边口里有声，一边用手摸摸物品，逐渐过渡到用眼睛“默数”。日常生活中，能够用数字准确表达的概念，父母们应尽量讲得准确。同时，还应注意使用“首先”、“其次”、“第三”等序数词。也可用日常生活中的数字关系，帮助孩子掌握一些增加减少的概念。
6、掌握空间概念
大人们往往以为孩子天生就知道“上下左右，里外前后”等空间概念，实际并非如此。父母可利用日常生活中的各种机会引导孩子，比如：“请把勺子放在碗里”。对于孩子来说，掌握“左右”概念要难些.。
愿我们的宝宝能够提高以上能力，我家哞哞也要加强锻炼。
