昨天，丫妈亲眼看到了丫丫打人的场面。最近听过几次丫丫打人的事，但因不是亲见，感触不是很深。昨天丫妈领着丫丫回家，菲菲一家在不远处，丫妈还说了一声“看，丫丫，小姐姐……”然后我们走近，突然间，丫丫就冲过去，扬手打了菲菲的脸，大家一时间愣了，丫妈只觉得血往脑门上冲，拉过丫丫打了屁股，然后说“丫丫，你怎么能打姐姐呢？！快跟姐姐说对不起！”丫丫竟然“哼！”了一声，倒是菲菲的爸爸妈妈说了“没关系”，并且连菲菲也说了“没关系”，然后一家人离开了。

        丫妈就在原地握着丫丫的手，蹲在丫丫面前，对丫丫说“丫丫，你看着妈妈，妈妈要问你话。你为什么要打小姐姐？”丫丫说：“因为她不好。”“你凭什么说她不好？”丫丫不语。“丫丫，小姐姐是她爸爸妈妈的宝贝，你打了她，她会疼，她的妈妈也很伤心。所以，你不能打她。不能打小朋友。听见了吗？以后丫丫还打不打小朋友了？”丫丫说：“不打了。”然后想抽出手来，结束对话。丫妈感觉这番话对丫丫的触动根本不够大，继续抓住她的手，说：“你先别急。丫丫，妈妈真的很不喜欢你打小朋友，你打小朋友妈妈也很伤心。作为对你打小朋友的惩罚，今天回家我们不吃好吃的了，也不玩贴纸游戏了。知道吗？以后真的不能再打小朋友了。”说到惩罚的内容时，丫丫的眼中闪过一丝焦虑，看来这次略微有所触动了。

        丫妈于是领着丫丫的手回到家里。丫丫先是没事人一般地问：“贴纸呢？”丫妈回答：“今天不能给丫丫玩了，因为丫丫打了小朋友。”丫丫嚷嚷几声，没有坚持。之后又从厨子里拿出萨琪玛，要吃。丫妈说：“不可以。因为丫丫打了小朋友，今天不可以吃好吃的，只可以吃饭。一会儿丫丫吃米饭吧。”丫丫开始哭闹“丫丫要吃萨琪玛，妈妈给丫丫拿萨琪玛吧……”丫妈坚持“不可以。妈妈刚才跟丫丫说过了，这是对丫丫打小朋友的惩罚。”奶奶从外面回来，不明就里，想要劝丫妈妥协丫妈依旧坚持。丫丫大哭了一会儿，不再说要萨琪玛了，而是说“妈妈抱抱……”这表示丫丫就要放弃了，只要妈妈安慰一下就行了。丫妈就抱着她，继续重复了一遍不可以打小朋友的种种理由。最后丫丫平静下来，吃了晚饭，一晚上相安无事。

        今天早晨，丫妈问刚睁开眼的丫丫：“昨天妈妈为什么生气了？”丫丫回答：“因为……丫丫接水，喝水。”什么嘛？！丫妈继续启发“昨天在外面的时候，丫丫干什么了？”丫丫不好意思“打小朋友了。”“那丫丫还打不打小朋友了？”“不打了。”——也不知道是不是真的。

        今天查了一些关于小孩子打人的资料。原因1：可能孩子对小朋友的安全感建立得不好。所以一有小朋友到身边去，他就会觉得受到威胁，然后主动进攻。 原因2：打是排除的意思。有时他想按自己的想法做事，可小朋友们总是做些他不喜欢的事情，他想把这个事实排除掉。原因3：家人可能有打人（或以轻打屁股来逗着孩子玩）的行为。孩子会把所得的待遇反加到别人身上。感觉前2个原因比较适合丫丫。如果宝宝打人了，应立刻抓住打人的那只手，同时严肃、坚定地直视他的眼睛，让宝宝感到自己错了，等宝宝情绪平静后，再和他讲道理。丫妈的临场处理基本是正确的。但对于这个问题，恐怕不能够立竿见影，我们还要做好坚持防范的准备。