前几天天妈拿到了天天小朋友的家园联系卡，天天小朋友到新的班级已经第五周了，老师对天天也有了一定的了解了，于是老师很客观的对天天近段时间的表现做了评价，下面是林老师的话

              天天本班适应的很好，而且与小朋友都很友好的相处。在游戏当中，都能玩得其乐融融。天天很有礼貌，不仅是早上到园与老师问好！而且在请求帮助的时候，分到点心的时候也很有礼貌（谢谢等）通过一段时间的观察，我们觉得天天应该在动手能力方面再加强一些！每次班上开设了美工课时，他都是看着小朋友操作，可他面前的材料都是安静的放在那里！当我们走到他旁边的时候，他会说：“老师，我不会，来帮帮我！”我坐下来告诉他，其实很简单。并手把手教他操作过程，之后，让他重新再操作一遍。等到一个自己亲手做的作品出现，也许他会想到其实一点都不难，只要自己多去尝试一下就会了！建议家长有空给孩子找一些现年龄段的美工材料，让孩子多涂涂，画画，贴贴（在您的引导下完成）不仅让孩子在动手能力方面更进一层，也为升小班后的美工课打下一定的基础！

             对此天妈也深有感触，有一次天妈去接天天时老师正在教小朋友们用水彩笔画圆圆的汤圆。天天旁边的小姑娘很轻松的就画了一个又一个的圆，可是天天小家伙面前的本子上一片空白，天妈走过去鼓励天天动手画，可是小家伙不是画成了三角形就是画成了弯弯曲曲的线条，好不容易画了大半个圆了，却没有把圆的接口连好。还有一次老师教小朋友们用双面胶把彩带连成一个圈戴在头上，别的小朋友都做的差不多了，可小家伙的作品才完成了一半。看了林老师的话，天妈觉得在这方面是天妈没有足够的重视，小家伙在上幼儿园之前非常喜欢运动，天妈每天都会花很多时间陪天天户外玩球什么的。天天是个非常爱动的孩子，除了运动，小家伙大概只有睡觉的时候才是安静的，为了让小家伙安静，天妈买了一大箱子的故事书，没事就读给天天听，要么就是看动画片，于是安静时候的天天大多在看故事书或看动画片。其实家里有很多的蜡笔水彩笔和画画本，可天天似乎没有什么兴趣，也没有耐心安静下来涂涂画画，天妈也就没有强迫他。在天天没有读幼儿园之前天妈买的一套蒙特梭利儿童贴画，之前已经被贴了几本了，还剩下几本天妈要把它们找出来给天天玩喽。昨天天妈又去超市买了些做手工的书和沙画回来。昨晚天天放学回来就迫不及待的玩了起来，结果把颜料涂的遍地都是，衣服上，床上，甚至天妈的脸上都有小家伙的杰作呢。

              之前天妈一直认为天天还小，只要玩的开心就行了，所以从来也不会强迫他学什么，他的主要任务就是玩，现在看来小家伙不仅要健康快乐的成长，还要有一定的技能哦，好吧，让天妈很天天一起开始动手做吧!