今天下午我去接女儿，春雨绵绵，乍暖还寒，撑雨伞从公司到幼儿，并不远的路也让衣服上沾了不少雨滴。但来到幼儿园，看到一张张笑脸，那外面的阴雨早被我置之肚外了。门口早教班的老师一张熟悉的笑脸，一声亲切的问候，很温暖。今天来得有点迟了，刚才看担心女儿会有点不高兴，但来到教室，看几个未接走的同学都围着桌子看老师在整天书本，倒是很温馨。女儿背对着我，还是老师说了才跑过来叫妈妈，她的一个同学拿了一个书包给我，哈哈，她很好，可是拿错了书包，是别人的。女儿也在老师的指点下找到了自己的书包，牵着我的手准备出教室。这时老师跟我说女儿这两天有时会莫名其妙哭起来，问怎么了，她说没什么。老师考虑是不是前几天生病加上放假休息了五天时间，玩得有点疯了，现在上学有点不适应，我感觉应该是。放学回家让她好好玩玩应该没什么问题的，毕竟她得适应现在的生活。

　　　　女儿开心的跟我来到楼下，离五点老师下班时间不久了，但我还是想练一下电子琴，恰巧女儿好似知我心思似的，走过早教班门口就冲了进去，说着“我要练琴。”我们已经是这里的常客了，我练琴，女儿按了几下就到外面海洋球里面去玩去了。哎，生活若能常如此，倒也是平淡又快乐。十来分钟后，老师要下班了，我们也打道回府。

　　　　回家女儿就一头扎进玩具，我开始做晚饭。真是奇怪，她爸在家，他回家总会叫着要吃这吃那，每次我回家，她从不叫，只顾自己玩。两个人吃饭很简单，也很快，吃完搞一下卫生。女儿早又开始玩她的玩具了，我很快也闲下来，看会书，这样感觉挺不错，不冷清，又不吵闹，看一会书，休息时看看女儿玩得专心。顾自己边说话边玩积木，还有雪花片，说的话也特别有意思，一个个故事性不错，很多内容，语言表达方式都是我平时在生活中跟他描述过的。她把这些经历都搬进她的故事与游戏当中，不禁惊讶两岁多的女儿记忆力真是好。突然想起前天晚上给她认的五个字，医，早，雨，角，泥，我只跟他说过一遍后，第二遍她差不多有四个能说得出来了，第二天晚上再测，差不多除了泥字和早字稍提醒了一下，其它都一见到马上说出来。今晚再玩这个游戏，五个全都一次性说对。书中说的真的很对，二到三岁的孩子，如果有足够的时间让他们识字，他们要掌握２００－５００个汉字是没问题的。我女儿现在偶尔教一下，再看巧虎里识得几个，若总体来做个测试，应该也有四十个左右汉字能认识了。

　　　　看了会书，看看时间，也该陪女儿玩一下了，我提议去拿她的《０－３岁亲子游戏》拿来，自己看玩什么。呵呵，说得好听，结果他翻，我挑没玩过的玩，一个唱儿歌，拉着我的手，一起跟节奏边唱边跳的游戏不错。我们一起玩了几分钟，接下来，又选择一个可以煅练反应能力的接球游戏。然后各管各的，我想转一下呼啦圈，女儿玩自己的，但看到我的听啦圈又说要我送他上学校。因为在她心中呼啦圈是车子，我转了一下，就满足她的要求，送她一程“你学校在哪啊？”“在地图那里！”“好的，上车啦”几步路就到了客厅这头，她钻出呼啦圈，还不忘记说谢谢。我立即跑回地板上转呼啦圈，真是争分夺妙。感觉好有意思！好久没跳印度舞了，我提议，女儿欣然响应。我找牒片，女儿开DVD，找好光盘她还要自己放。她做的很好，按我以前教她拿牒片的手法，相当熟练的放进去，关上仓，然后开电视。熟悉的音乐响起，先是一首阿育王，我喜欢。跳了两遍，女儿也学得很认真，虽然有太形象，接下来是猜谜语，这曲调比较欢快，女儿听了一遍还要再来。两遍下来，我也累了。

　　　　　看看时间，已经七点半多了，“吃水果时间到唠！”我对她说。然后关了电视，去吃弥猴桃。我先挑出一个软点的，女儿说要自己剥，我想想也好，她应该有这个能力了，就给她，我又去找了一个。“没凳子怎么办？你帮我拿好么？”女儿站在垃圾桐旁边说着。这话听起来乍这么耳熟？哈哈，原来是我前几天常让她帮我拿凳子，说过两次。今天她就用来对我提要求了。呵呵，小家伙真有意思。这种提要求的方式容易接受，我会支持她。于是，我搬去小凳子。但我又有新的要求了，因为我们俩一起在剥皮，我说：“我也想坐凳子，我们一人一半好不好。”我要让她学会与人分享。女儿想了一下“也可以！”两个人开心的吃完水果，然后就准备给她洗脸睡觉。我想让她喝点开水，她不同意，就跑到房间想上床。我也不反对，但我目的是要她先自愿来洗脸。就说了声，我们洗脸刷牙喽。当我刚走到卫生间，女儿后脚就跟到了。他想在水槽上刷牙，自己去搬小凳子，呵呵，我就在一旁看她。哎，想想再这样过一两年，女儿就会自已做好更多的事情了。她不仅不会增加的我负担，还会是我贴心的朋友，还是个开心果。当很多人为两三岁的孩子感叹劳累时，我已经感受到为人母的纯粹的乐趣。我想，我是幸福的！孩子，谢谢你！