偶尔到嘟嘟的宝宝主页逛逛，发现竟然有一年的时间没有在这里留下点“痕迹”了，其实为孩子的成长过程留下这样一个纪念还是极有意义的。所以，今天得空，就把嘟嘟这一年的情况简单“汇报”一下吧。

嘟嘟已经三岁零八个月了，这一年来她的变化还是挺大的。记得她两岁时带她回贵州外公外婆的家时，走在马路上碰到熟人，叫她跟人家打个招呼，往往是话音刚落，她已经痛痛快快地喊了“爷爷好”、“奶奶好”、“阿姨好”了×××××××那真叫一个痛快！可是慢慢的，随着她长大有了自我意识了，再让她跟人打招呼，她要不好意思了，她要不乐意了，总之，就是没以前那么爽快了。逼她也没用，只能跟她讲道理，说见面打个招呼是礼貌，是每一个人都必须做到的事。不过讲道理也不一定管用，还要看她心情，高兴了会按大人的要求做，不高兴了就躲到大人的身后，她自有自己的一套。虽然知道这是孩子成长阶段必然要经历的阶段，可还是希望她能作个有礼貌的孩子。也许家长都会认为自己孩子做不到的事情更金贵吧，如果她能像有些外向的孩子那样不用家人提醒就跟人礼貌地打招呼，也许在这件事情上来看也就没有那么了不起了。

从去年9月我和嘟嘟第二次从贵州过完暑假回来起，嘟嘟就转到苏州新区实验幼儿园入学了，这是一个公办幼儿园，我们家属于这个片区，所以满了三岁就可以入读了。这一次上幼儿园嘟嘟比去格林幼儿园是进步大大的，因为虽然中间隔了一个漫长的暑假，我以为嘟嘟又要哭很久才能适应新环境呢。结果大出我们所料，她只在刚入园的前三天哭了，随后就不再哭了，看来小班毕竟比托班时又长大了不少，听得懂道理了。而且她们小（2）班的徐老师、严老师、庄阿姨都很喜欢她，因为虽然她不主动讲话，但是如果老师主动跟她讲话，她的话就多了，而且说得也比较顺溜，像个小话痨，还爱管“闲事”。比如有一天嘟嘟午睡时间正拱来拱去睡不着呢，正好邱园长来她们班找徐老师有点事，她竟对老师讲“讲话轻一点”，徐老师说小家伙一本正经的样子把老师们都笑坏了。还有一次，老师问小朋友们长大了想做什么，小朋友有的说要做老师，有的说要做警察，猜猜嘟嘟说什么——“玩儿呗！”一幅洋洋得意的样子，又把老师笑坏了——可不是吗，她现在这个年纪，不就只晓得玩吗？这是很真实的想法呀。老师把他们班的小朋友归归类，有拍马匹型的，有人精型的，有厉害型的×××××××，嘟嘟属于天真型！妈妈真希望她的内心永远这么纯净可爱。

2010年春节我们一家是到武汉她爷爷奶奶家过的，这是嘟嘟第一次去武汉。搭乘动车去武汉只要5个小时，比起去贵州便捷得多了。爷爷奶奶搬了新家，正好一大家子人过年守新家。嘟嘟在武汉过得很开心，爷爷奶奶和姑姑都非常宠她，年过完我们要返回苏州时，爷爷奶奶也非常舍不得她。没办法呀，谁叫我们不住在一个城市呢。这不，回来刚顺利地过了一个月，随着春天到来，细菌们也出来“捣乱”了，刚刚过完清明节，小（2）班就有3个小朋友得了手足口病，一个得了腮腺炎，都是传染病，也怪了，其他几个班都没人得病，就她们小（2）班有！去年在格林幼儿园时嘟嘟所在的托班也因手足口病放了两次假，每次都是两个礼拜，这一回又放假了，要到4月22日才复课！小家伙在家里呆着，她高兴了，可爸爸妈妈就惨了，被她缠得做不成事情，两个人都要上课时她还没人看，所以没办法只好把她爷爷接来救急。真希望嘟嘟快点度过这个容易被传染病侵扰的阶段，过了5岁应该就好一点了吧？希望这一次是最后一次了，再别因为传染病而整班放假了。