在昨天的文章中，我提到菲悦穿好一只袜子后便再也不肯穿另外一只袜子。我足足等了她40分钟她仍然用手提着袜子，没有做任何改变。其实细想起来，宝宝这样一种行为也许是我造成的。也许是穿袜子对她来说还是一件比较困难的事，而我却因为这件事打骂过她，使她更讨厌穿袜子这一行为。也许是我平时的懒散被她看在眼里，使她误以为做事这样拖拖拉拉是被允许的，因为她亲爱的妈妈也是这样做的。

今天看了《母婴健康》杂志的一篇文章，证实了我的想法。下午在幼儿园小苹果俱乐部玩的时候，我随手拿起了一本母婴杂志在看，翻看了一下，一篇文章题目是“孩子磨蹭或是家长的错”引起了我的注意。文章说：大部分孩子磨蹭都不是故意的，你越吵他，孩子越紧张，越没办法集中精力做这件事了，反而更磨蹭。郑州大学教育学院心理系副教授许慧提醒，对待孩子的磨蹭，千万不能采取严厉惩罚等方式。这一点我比较赞同，其实宝宝磨蹭并不一定就是要和家长对着干，她可能觉得穿袜子这件事已经超出了她的能力范围，可是在家长的咄咄逼人之下，比如她曾经向家长求助，可家长不管三七二十一就拿“自己穿”这句话来打发孩子，经过几次拉锯战，孩子不再求助，也不再动手，而是一拖再拖跟家长玩起了拉锯战。

文章还说：磨蹭不是孩子的错，家长多从教养上检讨。家长要经常从以下几个方面进行自我检讨——家长做事比较慢，孩子较易受影响。我本身就是个例子。每天醒来就沉迷于育儿网，不洗脸不吃饭都可以，在宝宝的再三催促下，会带宝宝去洗脸刷牙，在她洗脸的空隙我也会离开回到电脑旁想多拜访几个朋友。宝宝吃好饭，要我带她出去玩，我会假装跟她商量，等妈妈一下，过**分钟我们就出去吧~~可是过了我承诺的**分钟我仍然不想起身，又找出另外一个借口来拖延时间，比如，你衣服没穿好，快穿袜子，穿好鞋子我们就出去玩~~等宝宝穿好了又过去半个小时。穿好以后，我可能又会让宝宝自己看会动画片啊，因为这个时间刚好是她喜欢的动画片时间，这样又拖后了一个小时。就这样，说好上午出去的，变成下午两三点才出去，甚至一天就在这拉拉扯扯的关系中结束了~~唉~~想到这些就觉得亏欠孩子的。

还有几种情况是：家庭环境嘈杂，孩子做事易受干扰，形成不专一的习惯，表现在行为上就是磨蹭。孩子做事时，家长爱指手画脚或训斥他，造成他做事精力不集中或受到训斥感到紧张，完成事情也会比较慢。有的家长总嫌孩子做事太慢，急着去帮他，结果只会越帮越慢，长期下去孩子形成了思维定势：我就慢慢做吧，反正有人会帮忙的。还有的家长嫌孩子做事做不好，代替孩子去做，使孩子丧失了很多锻炼的机会，他做事的能力弱，自然就磨蹭。有的孩子做事要求完美，做事也会比较慢，这与平时家长对孩子要求过严有关。有的家长认为在孩子上学前最好多学点东西，所以·每天孩子从幼儿园回来，还要学很多东西或接受很多训练，孩子没有了自由空间，有时就会软抵抗，故意做的慢，时间长了，就会形成磨蹭的习惯。以上几点有心的父母可以对照一下，看自己对待孩子是不是有以上的情况，如果有的话，宝宝又是磨蹭孩，那请看下面的做法，也许对你有用。

力所能及的事自己做，自己面对磨蹭的后果。平时可以根据孩子的年龄特点，让他学会在一定时期内集中注意力做一件事。学龄前孩子注意力集中时间大约在10-15分钟，家长要适量，否则注意力分散后，也易磨蹭。另外还可以尝试以下几种方法：一是教会孩子力所能及的事自己做，早上早起几分钟，让他自己起床穿衣穿鞋吃早饭，如果他磨蹭，就坚决收起餐桌，算作一个小小的惩罚，让他饿肚子，下次就知道要快一点了。二是如果孩子因为自己的磨蹭迟到被老师批评了，让他自己去面对批评。时候，家长再给他讲明道理，指导他加快做事速度，安排好自己的时间。三是家长可以在某些事情上与孩子比赛，一方面提高兴趣，另一方面加快他的速度。家有磨蹭儿的家长不妨一试。

最后祝福家长们在育儿道路上一路顺利。