叶子这两天对识字产生了兴趣，看见哪里写着字总会问爸爸妈妈这是什么字。原来看物品类书只会关注图画，根本不顾及旁边的文字，这几天竟然会主动问起图画边上写着的是什么字，这真是个好的开始！这真是一个令人欣喜的进步！

   昨日和妈妈一起看书时，看见书上画着一条鱼，图画旁边也写着一个大大的“鱼”字，叶子就问妈妈这是什么字？妈妈让她自己猜猜看，叶子马上就读“鱼”，妈妈及时表扬了她，并教她怎样配合图画认字。然后这幅鱼图的右边写着两个字，其实是前一幅“柳树”两字，叶子又问什么字？妈妈让她看图猜，但没有提示她哪幅图，因为这不是图文相配的卡片，叶子一时没看明白是哪幅图，就说“小鱼”，呀，她知道这是两个字，就在前面加了个“小”字，还不错。妈妈告诉她错了，这两字是前一幅图的名称，再让她观察后猜，叶子一看是柳树就读“咏柳”，哈哈……然后其他图文基本被她看图读对了，爸爸妈妈都觉得叶子又长大了，都高兴地称赞她。叶子甚至趴在地上看见桌面下面大概木匠做时标着的一个“左”字，就问妈妈什么字啊，爸爸解释是左手的左字。然后她看看自己的左手，又念了一遍“左”。

    爸爸妈妈从来没教过她识字，好多次的确产生过教她识字的念头，可看着叶子对字一点没感觉，所以认为还是太早了，希望从兴趣着手，希望顺其自然。如今叶子真得产生了兴趣，妈妈觉得这是个学习的好机会，可要好好抓住这个机会，至少不能错过这个成长阶段。今天放学回家可要拿些便利贴回去，把家里的物品写上字贴在每一个物品上面，让她对着物品识字，不过也不勉强，希望在她不经意间把某些字印入她的眼帘，然后很自然地认识这些字。