不知道是我们一厢情愿的望女成凤，还是孩子的好奇心真的很强，反正珍妮在我们眼里是一个很爱学习的孩子。

几个月前，我给她买了有26个字母的拼图，觉得木质的东西环保，字母形状多样，颜色也鲜艳，孩子肯定喜欢看。起初无意识拿起来给珍妮读读，读了几遍后，过几天，珍妮和外公外婆在家，没事情时，珍妮居然会自己捧着字母拼图，嘴巴里开始嘀咕：A、B、C，知道她记住了，我没事时，也就刻意帮她多读几遍，珍妮也会跟着读，遇到W、X这种比较拗口的字母，珍妮也会笑出声了，觉得有意思。

珍妮有一个好习惯，无论坐车还是走路，看到路上标牌的文字或者数字是她认识了，她肯定会读出声了，有时，还会指着给我们看。五一去桃花岛，又是汽车又是轮船，一路上，“大”、“小”、国旗、大海、大山、轮船，珍妮没少唠叨。最有意思，在宾馆电梯里，有一个客房的广告画，上面是客房的陈列，有圆圆的镜子、有舒适的大床，珍妮会指着镜子说“圆形”、指着床说“长形”。或许，她记得不是很全，比如她看到红旗飘扬，就说是国旗，我急告诉她国旗上还有五角星；她认我们自己的车子也是看车子的标识；看到几块山上运来的石头，她会说是大山，这一切都给我们一个提示：孩子记住的是形状、是细节。

珍妮很爱重复大人的话，她出门，我们会给她穿皮鞋，于是，每每要出门，她就说：换鞋；皮鞋她不爱穿，外婆说：大概有点挤脚，于是，她学会了说挤脚；每每穿鞋，她说挤脚，外婆会安慰她说：没事，于是，她学会说没事。现在她拿起那双红皮鞋，就会先后冒出：换鞋、挤脚、没事等词汇。逻辑还是比较清楚的啊！

为了培养她的语感，我喜欢给她读读唐诗，所以，珍妮最爱说的话就是妈妈读。有的读熟悉了，她也会自己拿着书，说几句，如：向天歌、悯农、儿童等等。有时，你读的诗，她能迅速翻到那一页给你看。

看着珍妮一天一个样，我真的很高兴。