爸爸妈妈发现，进入了四岁之后，铁头明显地就长大了。不过，这里所说的长大，不仅仅是其身体的长高变重，事实上铁头的身体体重增长的并不快。此处所说的长大，主要是指心智方面。近来，铁头变得越来越成熟了，或者说越来越“狡猾”了。这怎么讲呢？这么说吧，铁头现在有目的性、计划性的行为越来越多，而且手法还比较高明；而从消极层面讲，就是铁头“鬼主意”越来越多。

    比如，铁头想做一件他喜欢或者向往的事情，而据经验估计爸爸妈妈可能会制止或者不乐意让他去做。那么，这时铁头该怎么办呢？铁头会从很远的地方绕一个圈子来跟爸爸妈妈说事，先跟爸爸妈妈说一个与其实际要请示的事情八竿子打不着的事情，然后等待父母回答。当得到父母的肯定回答之后，铁头然后磨蹭一会，再说起自己想做的事，或者不声不响去做某件事。如果父母发现他要去做的事情可能不大合理时，就会赶紧制止他。这时，他就会搬出刚刚爸爸妈妈承认或肯定回答的话语来将父母的军，让人哭笑不得。

    例如，还在离家很远的地方，铁头会领着爸爸或妈妈拼命跑，说是来赛跑。跑了一会，就问爸爸妈妈：爸爸、妈妈，你们累吗？爸爸、妈妈如果说我们不累，铁头会说，哎呀，你们怎么不累呢？！意思就是说铁头累了。如果爸爸妈妈说有点累，铁头就说，哎呀，你们都有累啊，你看我这么小，都出一身大汗了。爸妈妈还在迟疑思考：要不，我们就休息一会吧。铁头会说，不要休息，我想回家看某某书或者某某碟片，赶紧回家吧。这时，爸爸妈妈才反应过来：懒惰的铁头又想要爸爸抱了！

   又例如，铁头很喜欢玩水。在外面，一般情况下，爸爸妈妈绝不允许铁头玩水；在家里，原则上也不让玩。但铁头像大多数小孩一样，天aa玩水。只要有机会，就要玩几把。常常将衣袖弄湿，天冷时极易着凉，为此，免不了遭爸爸妈妈呵斥。一日，铁头看到一本书上讲问题：空气在哪里？然后书本就通过几个小实验告诉小朋友如何看到空气。就是用一个大玻璃缸子装满清水，然后用气泡和密闭水瓶按到缸子里，再打开，然后水泡就，冒出来，标示这就是空气。

    铁头一看，眼珠子一转，主意来了：

    爸爸，爸爸，你看看这个书，跟我讲这一课吧。

    爸爸一看，好，这是一个要给孩子普及的知识，就讲吧。

    讲完了，铁头说，我还是不大明白。不如，我们来按照书上做做实验吧。

    爸爸感觉铁头可能想玩水，不想做，说没有工具。

    铁头就说，我们用个大脸盆或者大桶子代替水缸吧。

    那我们没有气泡和密闭瓶子怎么办？

    爸爸，用矿泉水瓶子吧。

    为了让铁头更清楚地掌握空气在哪里的问题，爸爸给铁头找来一个矿泉水瓶，然后用脸盆打了一大盆水。开始表演给铁头看。

    铁头看了之后说：哦，是这样的啊。接着又说：爸爸，让我看看，让我按一按瓶子到水中吧。说完，捋起袖子。爸爸只好让他体验一下。

    铁头这下开心了，不停地按下去浮上来，装水倒水，好不开心啊。

    爸爸忍不住了，说：好了，好了，铁头，道理你已经明白了，不要再玩水了。

    铁头继续玩……

    爸爸加大声音：铁头你听到没有？等会妈妈来了，会责备的。

    铁头说，好了，好了。不过，爸爸，你先去看看妈妈吧，看看她又在干什么呢。

    爸爸说：妈妈好像在厨房搞卫生啊。铁头说：那你去帮帮妈妈吧。

    这时，爸爸妈妈都一齐反应过来：铁头是想支开爸爸妈妈，继续多玩一会儿水啊。冲着小铁头这点精明劲，爸爸多让铁头玩了一秒钟，就坚决“收摊”了。呵呵！小铁头，还跟爸爸玩这手！