对于旦旦的教育，旦爸是当作一个工程在做，专门为旦旦工程建立了一个网站，这个工程一直会持续到旦旦长大，直到旦旦具备自我学习能力为止。 

　　旦爸是个70后的落伍者，有幸在这里与80后年轻爸爸妈妈们切磋宝宝的教育问题。但教育这个命题太复杂，每个家庭的情况不一样，期待不一样，宝宝的个体差别，应该采取的教育方法也不一样。 

　　旦爸是一个从教育体育中逃离出来的，算是另一种形式的“范跑跑”吧！自己的教育经历乃至人生的经历可谓丰富多舛，中师→小学老师→美院→画画谋生→做出版→软件开发→淘宝……恍然间已四十不获，却得到了老天赐予的旦旦这个宝贝。 

　　虽然远在旦旦出生前就有了一些教育规划，但近几年却一直忙于淘宝，旦旦似杂草一样成长，三载有半，可旦爸的淘宝事业却毫无起色，索性放弃发大财的梦想，专心专意来做旦旦工程。这其中也有一些实际的困难，导致旦爸必须要把旦旦工程当作第一位了。 

　　以旦旦这样的家庭情况，旦爸对于旦旦的期待主要是希望旦旦长成一个健康、自立、快乐的人。上幼儿园前，旦旦是个健康的棒小子，可是半年幼儿园下来，健康受到威胁，一直发展到现在上一周要病三周。看来暂时去不了幼儿园了。 

　　自立和快乐这两个目标就更大了，以旦旦目前的情形看，画画方面确有天赋，将来最有可能凭画画来赚钱自立。为什么说自立而不说自力呢？自力这很容易，干什么事都能自食其力，仅仅是活下去，难度并不大。自立却不同了，要立得住，经得住一般的风浪而不倒，这才是自立，一个地震，你倒了，别人没倒，说明你自立得不怎么扎实。 

　　基于这样的考虑，旦爸与旦旦一边进行着私人化的旦旦工程，一边在这里广交江湖朋友，相互切磋，取长补短。至于教育观念和方法，我们是针对自身的需求和旦旦的特点，来进行试验，很多是偏颇和偏激的尝试，切莫直接拿去用于您自己宝宝，如果误人子弟，实在是罪大恶极！