虽然看了许多倡导读经的前辈们都说不用解释，但今天我还是在教孩子们读“昔仲尼……宜勉力”时还是对他们进行了讲解，因为天气变化大，今天有四个孩子生病请假。乐乐被舅妈带走，只有三个孩子在，年龄相差不大，最小不到六岁，最大不到9岁，都是小学前后的学生，所以今天的课多是讲经典里面的小故事，而且还让他们自己转述给另一个孩子听，还是最大的小牧童说得最好最清晰，五岁多的冰侨一让她说，她就说：“我还不会。”这孩子学习的积极性和恒久性是最好的，但识字量上还有待突破，但她最喜欢唱《千字文》，已经能完整唱完18句（每句8字）歌词了，有教无类，只要有一个孩子来我都要坚持讲。

第一节课跟读完《三字经》最后一部分，讲了六个小故事就过完一小时了，真快，而且孩子们都在笑声中度过这段时间，他们没一个觉得累，我在讲故事时还让他们也跟说了“万般皆下品，唯有读书高。”他们从故事中都明白了这句话的意思。在上课中我一直强调孝道，虽说此次课内容与孝关系不大，但我总会拉上点关系，让孩子们知道珍惜自己，珍惜生命，这才是最好最大的孝。

第二节课唱《千字文》的第二三段（每段9句，每句8字），然后就学《学孔童谣》，给三个小孩子分配了单读的句子，他们都读得不亦乐乎，这次课上了38分钟，一看时间差不多了就放学了。

一说到孔子他们就会看看我挂在墙上的孔子像，这是上第七次课，也是目前感觉最好的读经课。因为彼此都觉得很愉快轻松，这才是教育最应该有的效果和态度。