一、“笨蛋，没用的东西” 　　孩子的心灵是脆弱的，他们希望得到支持和理解，每一句鼓励的话语都会使孩子信心百倍。但是一句粗暴的呵斥，足可以使他们的尊严受到极大的伤害。轻易地否定自己的孩子，对他们的能力表示怀疑，是非常可怕的。请不要再对孩子指责、训斥了！ 　　告诉孩子：你不笨 　　在孩子遇到困难时，你应该这样说： 　　1、孩子，你能行，让我们再试一试！ 　　2、孩子，不要急，让我来帮助你。 　　3、孩子，再想一想，一定会有办法的。 　　是谁给孩子贴上了“笨蛋”的标签 　　知道孩子考分不够理想后，你应该这说： 　　1、孩子，你进步很快，我真为你高兴。 　　2、如果你继续努力的话，下次数学考试一定会跟语文一样好！ 　　3、这次没有考好没关系，我们下次努力。 　　如果不想让孩子成为“笨蛋” 　　这样鼓励孩子： 　　1、孩子你真棒，你这句话说的太好了！ 　　2、孩子你真棒，你作文中的这段文字太精彩了！ 　　3、孩子你真棒，你的画很有灵性。 　　在平常之中赏识你的孩子 　　1、孩子，你的字写得很工整。 　　2、孩子，你的歌声很好听。 　　3、孩子，你的想像力很丰富。 　　翘起你的大拇指 　　1、太好了，做10道题你只错了9道。 　　2、太好了，只差两个数！ 　　3、太好了，还能更好！ 　　一句简单的话，能改变孩子的一生 　　1、写得很好。 　　2、算得非常正确！ 　　3、这个词用得很恰当。 二、“住嘴！你怎么就是不听话。” 　　“听话”的孩子到底好不好 　　当孩子犯错，父母在批评孩子时，应该这样说： 　　1、这是我的看法，你也说一说欠的看法。 　　2、我认为你做的不对，你是怎么认为的？ 　　3、你在坚持自己的观点的同时，仔细想一想妈妈说的这些话的道理。 　　不要一味要求孩子服从自己 　　当孩子不听话时： 　　1、你没有按着妈妈的话去做，你一定有更好的点子，说说看。 　　2、你不喜欢听大人的话，说明你爱思考，请你想一想我们谁说的更有道理？ 　　3、妈妈说的也不一定全对，你可以不听，但你要说出道理，以理服人。 　　给孩子争辩的权力，当孩子与你争辩时，第一步，认真倾听孩子的诉说，了解孩子的需求和感受。第二步，总结孩子的观点。第三步，提出自己的看法。 　　第四步，和孩子一上进心讨论解决方法。 　　1、我们先不要吵了，冷静思考10分钟后再说。 　　2、我认为你的想法不对，希望你再找出几条理由。 　　3、你说的有道理，我会仔细考虑的。 　　培养有主见的孩子 　　1、当你想用“听话”称赞孩子的时候，请根据实际情况先用别的语汇。 　　如：“你没有买那种小食品，真听话。” 　　可改为：“你没有买那种不卫生的小食品，你知道爱惜自己了，妈妈真高兴。” 　　2、当你想用“不听话“训斥孩子的时候，也请根据实际情况选用其他语汇。 　　如：‘你到底还是去玩了，你怎么这么不听话？’ 　　可改为：“如果你先把作业做好再去玩，你一定会玩得更开心，你也不用晚上很晚还要补作业，是不是？” 　　3、如果孩子一个劲地同你辩解，当你想用“住嘴！你怎么就是不听话“来斥责孩子时，请不要这样说，而应该使自己冷静下来，对孩子说：“你既然有很多意见，现在就请你说出来吧，让我们一起来分析一下。” 　　4、在家庭中，父母要丰富对孩子的正面性评价的词语，比如：“勇敢，有爱心，懂礼貌，有创意，爱思考”等等。 　　5、在父母的心晨应该时时警惕，如果发现孩子一味地顺从，而不是主动地去思考，就应该敲响警钟。 　　当孩子向你征求意见时， 　　1、这件事由你自己做主，妈妈相信你一定会做好。 　　2、我只提示你这两点，其他的事你自己决定。 　　3、你的想法很棒，妈妈没有想到。 　　学会与孩子说话： 　　1、诱导式。通过循循善诱，使孩子增知增智，获得乐趣，加深感情。 2、协商式。对孩子采取平等的态度，尊重孩子的人格，通过商量和讨论，启发孩子动脑筋想办法，使孩子积极参与交谈。 　　3、说理式。动之以情，晓之以理，当不赞成孩子做什么的时候，应解释原因，说明道理，并使孩子理解。当孩子做错事时，帮助孩子分析原因，指出危害，使孩子心服口服。 　　在与孩子交谈时，一定要注意： 　　1、要从平等的地位出发，不摆家长的架子。在心情好的时候要这样，在心情不佳或被顶撞的时候更要注意态度。 　　2、要以孩子为中心。要以孩子关心和感兴趣的话题进行交谈，当然，有家长和孩子都感兴趣的话题更好。父母与孩子以这类话题交谈最容易沟通，也便于掌握孩子的思想动向。 　　3、家长要有足够的耐心。有些问题孩子不一定能很快理解，家长要有耐心帮助孩子慢慢认识。 　　应该这样说：1、你看这事怎么办呢？先说说你的看法吧！2、如果你尽力了，失败了就没有遗憾，但你尽力而了吗？3、你做的不错，但只要再努力，你还会做得更好！ 　　当孩子与父母顶嘴时：顶嘴的原因：1、借机发泄。是一种雷阵雨式的宣泄。2、为自己申辩。3、无理辩三分。4、家长放纵。 　　遇到这种情况，家长先冷静，问自己三个问题：一，孩子是不是在学习和生活遇到了某些他难以应付的事，造成情绪的失控？二，自己的言词是否过于偏激，孩子无法接受？三、孩子的态度不对，但他的话是否有一定道理？ 　　你应该这样说：1、你这样和妈妈说话很没礼貌，等你平静下来我们再说。2、很高兴你有自己的主见，但你的态度让我很难受。3、你的话我都听到了，过一会儿我再与你讨论。 　　沉默会更具有震撼力，当孩子做错了事的时候： 　　1、这件事我不想发表意见，你自己考虑吧。2、谁都可能做错事，知道改就是好孩子。3、你要向被你伤害的人道歉，大家会原谅你的。 　　三、“我说不行就不行” 　　别耍“因为我是爸爸”的威风，1、孩子，你考虑一下妈妈的意见。2、你的想法很好，但现在实现起来有困难3、我们一起想一想还有没有更好的办法？ 　　美国人认为，环境对孩子的影响很大。如果孩子生活在批评的环境中，他就学会指责；如果孩子生活在敌意的环境中，他就学会打架；如果孩子生活在嘲笑的环境中，他就学会难为情；如果孩子生活在羞辱的环境中，他就学会了内疚；如果孩子生活在宽容的环境中，他就学会大度；如果孩子生活在鼓励的环境中，他就学会自信；如果孩子生活在公平的环境中，他就学会正义；如果孩子生活在安全的环境中，他就学会信任他人；如果孩子生活在赞许的环境中，他就学会自责；如果孩子生活在互相承认和友好的环境中，他就学会在这个世界上去寻找爱。 　　“一言堂”的后果，当孩子与家长的意见不一致时，1、你的意见我会考虑2、这样做的后果是什么，你想到了吗？3、我们的意见不一致，我们先放一放，明天再讨论。 　　惧怕不等于信服，当孩子与家长发生矛盾，以沉默反抗时，1、你认为我的办法不好，你有没有更好的办法？2、你总不能听我们的话，说明你长大了，有了自己的想法，我们为此感到高兴3、爸爸的话也不一定对，你的意见可以说出来。 　　尊重孩子的选择，1、你选择的这件衣服，我认为不合适，你觉得呢？2、你很想看这场球赛吗？如果你认为看球赛不会影响学习，你就看。3、你不喜欢弹钢琴，你能说说原因吗？你喜欢什么，能告诉我吗？ 　　学会与孩子商量，1、你的这个想法，妈妈不同意，但你执意要做，你就做吧，要坚持到底。2、这条路很难走，希望你再想一想。3、你这样执著，你一定会成功，妈妈祝福你。 　　听听孩子的建议，1、儿子，你说一说这一周你的见闻。2、明天我们怎样度过，每人提出两点建议。3、我们上一周的花销有些超支，大家想想办法，在哪些地方可以减少开支？ 　　父母如果树立威信：1、以身作则是建立威信的关键。2、必须说到做到。3、严与爱结合。4、少而精的管教。5、有效地帮助孩子解决困难。 　　你应该这样说：1、我和你一样为这个过错感到难过，我们要记住以后不要再犯同样的错误了。2、你的做法不对，希望你再想一想，想通了告诉我。3、我不能满足你的要求，你知道是因为什么吗？ 　　四、“我再也不管你了” 　　没有力度的话不要说，发现孩子再次在游戏厅玩游戏，1、我现在仍然很生气，我不希望你再这样，因为我相信你。2、你答应过我，不再到这种地方来，是吗？3、我相信你是一个自制力很强的孩子，希望你能管住自己。 　　别把父母的意愿强加给孩子：1、你不想再练琴了，能告诉我原因吗？2、我很欣赏你在画画方面的才能，如果你不再画画了，我觉得有些可惜。3、你能告诉妈妈，你最喜欢做什么吗？ 　　停止空洞的说教：从今天开始，我们每天都去晨练，看谁更有毅力？2、你起床总是拉拉扯扯，明天爸爸给你做个榜样，你看爸爸是怎样在五分钟内收拾完毕的。3、身体的好坏很重要，每天我们都要去锻炼。 　　尊重是最好的办法：1、你遇到什么困难了，就同爸爸说一说，老爸帮你想想办法。2、这件事我是这样想的，你认为对吗？3、有什么难事不要闷在心里，说出来老爸帮你化解。 　　批评孩子时，注意不要伤着孩子：1、这次没考好，但妈妈知道你已经努力了。2、谁都有失误的时候，有时间好好总结一下。3、失败是成功之母，不要泄气。 　　宽容孩子的“不务正业”：1、我相信你下一次能好。2、如果你这样，我会很伤心。3、很高兴看到你的棋下得越来越好，但我更希望看到你的学习能更好。 　　不要强迫孩子做他暂时不喜欢的事：1、弹琴是很枯燥，如果你对它不能产生兴趣，可以不弹。2、你有自己的兴趣爱好，妈妈很高兴，希望你能坚持下去。3、弹琴似乎很枯燥，但只要你坚持下去，你会发现这其中的乐趣。 　　五“你若考100分，我就给你买……” 　　物质奖励刺激孩子学习不好：1、如果你只为奖赏而努力，我可能会很伤心，2、下一次希望你的语文成绩也如数学成绩一样的好。3、没想到你数学打了这么高分，看来你很有潜力。 　　为孩子制定的目标，应该是跳一跳能摸得到：1、这次你语文得了65分，妈妈很高兴，下次我们争取得70分。2、不必把目光只放在分数和名次上，应该注重学习能力的提高。3、60分就代表及格了，及格了就表示合格，你要把精力用在博览群书上。 　　怎样帮助孩子最有效：当孩子遇到挫折时，1、这些单词确实不好记，不过不要泄气，我们一起来背，你看看妈妈能不能记住。2、不要听那些人的话，妈妈了解你，你是一个很聪明的孩子。3、慢班也没什么嘛，这是学校的偏见，重要的是你自己要看得起自己。 　　要让孩子知道，他们因什么而可爱：1、妈妈喜欢你，不只是因为你的分数高，又是因为你懂礼貌。2、分数不能代表你的一切，品德才是最重要的。3、孩子，学会做人比考取高分更重要。 　　让孩子知道学习是他自己的事：1、你取得了好成绩，妈妈为你高兴。2、你现在是为你自己的人生打基础，基础打的好，人生的大厦才会盖得牢。3、如果你实在不喜欢学习，可以不学，这是你的事，只是你要想好你将来打算做什么工作。 　　别把孩子的分数看得太重要：1、考分说明不了什么，妈妈相信你一定有出息。2、分数只代表一时的成绩，说明不了谁“行”谁“不行”。3、你对你的考分满意吧，如果你满意妈妈就满意。 六、“你可真行，竟做出这种事”： 　　只当参谋，不当司令：1、你有什么难事，同妈妈说说，妈妈做你的参谋。2、你长大了，在一些事情上，你可以帮助妈妈想办法，妈妈也可以帮你想办法。3、对于一此致棘手的问题，我们可以一起起办法。 　　“早恋”不是洪水猛兽：1、你已经进入青春期了，如果对哪个女孩产生好感，愿意接近，是很自然、符合规律的，如果心如死灰，那才反常呢。2、早恋并不能说明“品质恶劣”，但学生并不具备谈恋爱的基础，应该以学业为主，在有生存能力时再考虑恋爱的事情。3、与异性正常交往，妈妈不反对，这可以从中学会为人处事，为将来的生活打基础。 　　“贼”的帽子扣不得：当孩子偷拿了超市里的商品时1、超市里的物品，自己再怎么喜欢，也不能偷着拿走，那样做会被别人误认为是小偷。2、喜欢什么同妈妈讲，我们可以用劳动来换取。3、不要伤心，谁都有做错事的时候，改过之后，我们大家还是一样喜欢你。 　　接纳孩子的缺点：1、妈妈相信你，这件事不是你做的。2、妈妈相信你，你的进步很快。3、妈妈相信你，你会做得越来越好。 　　想一想孩子为什么这样做：孩子说谎是不是逼出来的。1、你虽然做错了，但你是个诚实的孩子，妈妈感到很高兴。2、你能把考卷拿给妈妈看，妈妈很高兴。3、妈妈知道你不是不意做的，没关系，妈妈会原谅你的。 　　不要怕孩子吵架：当孩子与别人发生冲突时，1、如果他无意的，我们可以原谅他，如果他是有意的，你要想办法让他向你道歉。2、这是你自己的事，你自己去解决，妈妈相信人有这个能力。3、与同学吵架，如果是你的错，要向同学道歉。 　　七、你又错了，真笨。 　　允许孩子犯错，当孩子同一个错误犯了几次时，1、这件事希望你引起重视，我相信你能做好。2、这是你自己的事，不应该指望别人为你想着。3、学会为自己负责，将来才能为别人负责。 　　失败后孩子更需要肯定。1、一次考试说明不了什么问题，下次努力就行。2、谁都有失误的时候，下次注意就可以了。3、没有谁生来就什么都会，都是靠一点点的努力得来的。 　　你在给孩子传递什么样的信息。 　　好孩子是夸出来的，坏孩子是骂出来的。每一个孩子都很在意家长对他的评价，家长对孩子的评价是积极的、肯定的，孩子就会成为热情有上进心的孩子。你若认为孩子是块宝，孩子可能就会成为一块宝，这就是期望效应。你若认为你的孩子是优秀的，你的眼神，你的言变举止中，无不传递着这样一个信息，孩子自然也会感受到这一切，他自己也认为自已是优秀的，他便非常自信就自然而然地会向你的那种期望发展、成长，最终会成为优秀的人才。 　　1、你肯定会成为优秀的人。2、你一定会学得很好。3、你将来一定很了不起。 　　拯救一个人的灵魂比制裁肉体更有效。发现孩子拿家里的钱时，1、你遇到了困难，一定要告诉妈妈，妈妈一定会帮你忙。2、无论你什么地方用钱，都要说清楚，不要随便拿家里原钱。3、虽然是爸爸妈妈挣的钱，你要用钱就用，但要告诉妈妈一声。 　　教育孩子是疏不是堵。孩子犯错误是很正常的事，人非圣贤，孰能无过，重要的是如何帮助孩子改正错误，这就需要家长动脑筋，想一个好的办法，引导他们走向成功，将孩子犯错误过程中的不利，消极因素转化为有利的，积极的，合理的因素，多给孩子“尝试—错误-完善”的机会。 　　1、我明白这是你唯一的爱好，但我担心会妨碍你的学业。2、我知道你也不想这样做，就是控制不了自己，但是你要知道成大事者，都是要有超强的自控能力。3、努力吧，孩子，妈妈相信你能改掉这个毛病。 　　告诉孩子每天做好一件事。1、每天做好一件事，每天都会收获到一份快乐。2、日行一善，让自己成为受人欢迎的人。3、你今天做的这件事真棒，我们为你感到自豪。 　　八、一看你就没多大出息，将来就捡破烂吧。 　　摆正期望的天平。1、妈妈希望你期末考试能进入班级前10名，你认为有难度吗？2、我认为你做得很优秀。3、你的理想是什么，能告诉妈妈吗。 　　永远不要对孩子说：你做不到。1试一试，你完全对做到。2、别人能做到，你也能做到，妈妈相信你。3、做不好没关系，但要敢于尝试。 　　做一位自信的父母。成功的父母，他们都是相信孩子行，想方法培养孩子的自信心。1、你跳绳进步真快，别的方面你也会有这么大进步的。2、你作文进步很快，不管做什么事，只要你想做好，就一定会做好。3、你的口才真好，相信你的文笔也不错。 　　孩子需要赏识，渴望被肯定。1、我很欣赏你的音乐方面的才能。2、你是所有孩子中最有主见的一个。3、你能行，你是一个很有出息的孩子。 　　给孩子一个机会，让他去锻炼。1、你试一下，不要怕失败，失败是成功之母。2、这事听着很难，做起来会很容易的。3、不要怕失败，失败也是一种经验的积累。 　　驱除孩子心中自卑的阴影。1、只要你肯努力，没有人可以轻视你。2、只要你想，并且为之奋斗，你就有可能做成任何事情！3、你很努力，你的理想一定会实现。 九、都是一样的孩子，你怎么就不如别人。教育的本质是个性化教育，作为家长就是要去发现自己孩子的特点，因材施教，让自己的孩子成为这个世界上独一无二的人，而不要按照某个模式去教育孩子，毕竟，你的孩子是个人，是个有着独立人格的人。美国心理学家格塞尔说过：大自然讨厌千篇一律。既然世上没有两片一模一样的树叶，那又何必苛求孩子必须向别人一样呢？ 九、都是一样的孩子，你怎么就不如别人! 　　教育孩子不应统一模式，要因材施教。1、别人的经验我们可以借鉴，不必硬性模仿。2、每个人都是与众不同的，不必看别人怎样做。3、不用羡慕别人，要学会发现自身的优点。 　　孩子不是一张白纸，不可随意涂抹。1、不用急，慢慢来，会有办法。2、我看到你已经很努力，你的成绩会提高的。3、不必为你的数学成绩伤心，要知道你的英语成绩可是很棒。 　　别让孩子患上“习得性无助”：频繁体验挫折——产生消极认识——产生无助感——动机、认知和情绪上的损害。1、房间打扫得这样干净，我的儿子真棒。2、画得画这样有想像力，相信你作文也会写得很好的。3、你是一个很有毅力的孩子，你每天都坚持晨练，真了不起。 　　告诉孩子：成功不在于角色的大小。1、不是领唱也没关系，重在参与吗？2、替补队员也是几百人才选一个，要知道珍惜机会。3、这次落选了，说明我们还是有不足的地方，继续努力，争取下一次当选。 　　让孩子成为优秀的关键在哪。1、学校最近举办了什么活动，你都参加了吗？2、文化宫有一场音乐会，我们一起去参加吧。3、最近在学习上遇到困难没有？说出来妈妈可以帮助你。 　　让孩子学会跟自己比赛。1、不要和别人比，和你自己比，惟有不断地超越自己的人，才能超过别人。2、只有学会同自己比赛，才能看到自己的进步。3、你只要按着自己的方向努力，相信你会一天比一天做得更好。 　　让孩子以他自己的速度成长。1、比以前进步很多。2、儿子，你真棒。3、你知道吗，你的脑袋很聪明，只要努力就行！ 　　十、就知道玩，一提学习就没了精神。 　　孩子最喜欢什么样的教育方式。1、我们一起来作成语接龙，看谁先输。2、这道路程算题你不懂，我们一起做个实地测试，看看它的答案是多少？3、今天我们一起表演一个英语短剧好吗？ 　　让孩子把玩的心用在学习上。1、今天你做的化学实验一定很有趣。2、关于这个自然现象你讲得真好，看来你的物理学得很不错。3、自然界中有这么多有趣的现象，你好好学，将来给妈妈讲来听。 　　让孩子在宽松的环境中学习。1、我们一起编个游戏，大家来做好吗？2、我们去打球，为大脑换换氧。3、外面的雪下得可真大，我们去打雪仗吧。 　　让孩子适当地玩一玩电子游戏。1、不要只想着打游戏，听说编程也很有趣，不妨学一学。2、你这样喜欢玩游戏，不如自己编一个游戏来玩，那才叫过瘾。3、电子游戏可以玩，但注意不要忘记学习。 　　不可剥夺孩子玩耍的权力。1、孩子不太合群，不习惯与同伴交往，你可以建议孩子选择足球、篮球、排球以及接力跑等集体项目进行锻炼，这些活动可以帮助孩子逐步改变孤僻的性格，适应周围的群体交往。2、孩子有些胆小、做事怕风险、容易害羞。可以建议孩子选择一些具有挑战性的项目进行锻炼。如游泳、溜冰、滑雪、摔跤等活动。帮助孩子克服害羞胆小等心理障碍，战胜困难。 　　3、孩子经常犹豫不决、优柔寡断。可以经常带孩子参加一些乒乓球、羽毛球、网球、跳远等体育活动。对锻炼人的果断性具有很大作用。 　　4、孩子的自信心不够强。参加一些如跳绳、俯卧撑，做广播体操等活动，容易出成绩，坚持锻炼一个时期以后，孩子会就得越来越自信。 　　5、孩子心理素质差，做事易紧张，带孩子参加一些公开的、激烈的体育比赛，锻炼孩子冷静沉着应对比赛的能力。 　　6、孩子好逞强、爱自负。选一些难度较大动作较复杂的跳水、体操、马拉楹等项目进行锻炼，也可以给孩子找几个对手，让孩子懂得人外有人的道理。 　　玩出孩子的自信心。让孩子在玩上培养孩子的自信心，让孩子看到自己还有其他长处，知道自己也有引以为自豪的地方，只要努力，其他方面也不会比别人差。1、你游戏打得很好，说明你很聪明，如果你把这种专注用在学习上，你的成绩一定会上去的。2、你的体育成绩很好，你的文化成绩要再加把劲。3、你的体育成绩提高得真快，看来你想学好什么，就一定能学好。