上课时间为两个小时，分两节课来上。

     第一节课的内容有四部分。第一部分是做自我介绍，令令第一次做自我介绍，像别的小朋友一样说大家好，自己的名字，年龄，表现还不错，但老师问她是小男生还是小女生的时候，她却说自己是小男生，平时可是不会说错的。第二部分是对数字和量的一个认知。老师拿出1-5的数字纸板，对应着1-5画着相应数量和颜色的小动物，让小宝宝们自己去对应起来。令令做这个没什么耐心，平时能认识的数字问她，她就乱答，一点都不认真。第三部分是画画。老师给一幅图，图上已经有两只小鸡了，让小朋友们在小鸡下面用蜡笔画小鸡吃的小米，也就是随意用蜡笔在画上点点，令令只是换着拿起蜡笔玩，根本就不明白要画小米。第四部分是互动小实验。一个小桶装满水，放入一个空心球，球会浮起来。让小宝宝们自己上去试一试，看球会不会沉下去。令令试的时候倒是挺积极，只是抓住球就不肯放下，一直卧在手心里。完全违背老师教育的意义。第一节课感觉不是很满意。觉得老师教的东西没有吸引到令令，令令自己也没有足够的兴趣去关注。

    第二节课换了间教室做游戏。用不同形状的垫子搭成小桥，还有小椅子，还有平衡木，还有跳跳床，这些让令令表现出极大的兴趣，老师才开始示范，她就跟着老师后面做动作。完成的不错，又快又好，有的小朋友不愿意动，令令却在规定的时间内一下子能玩几个轮回。只是到了最后快下课前的五分钟，令令就没耐心了，自己一个人跑出去教室去玩小车子了。怎么也喊不回来。第二节课倒是很满意令令的表现，只是令令自己缺乏耐心，没有坚持上完课程。

   小宝宝们上完课都被家长带着回家了，令令还留连于教室外面的游乐场不肯走。问她明天还要不要来，倒是回答的很干脆，还要来上学。