一年多来,奶奶在家带菲菲也没有让菲菲看电视.掐指算算,从菲菲2个月起,菲菲就一直有接触书,(哪怕是撕书\啃书,)每天都有书的陪伴.自己阅读\亲子阅读等各种形式,最近这几个月时间,我则坚持每天早上最少15分钟,傍晚最少15分钟;晚上半小时以上的亲子阅读时间;午睡醒来后,奶奶如果没有来抱她,她也会在床上翻书;奶奶白天可能偶尔也有陪读(具体我不是很清楚).

        在此,先转载尹建莉老师在新浪坐客的谈话内容:"阅读越早开始越好。在孩子的幼年时期，他还不认识字的时候都由家长给孩子讲，这种亲子活动中就有了阅读的参与。我书里面还提出了一个观点，当我们给孩子讲故事时不要用口语，尽可能地用书面语言给孩子读书。虽然开始孩子不认识这些字，他甚至都不知道妈妈这个手指指的这些字在干吗呢，他不理解这些字和妈妈话的内容有什么关系，但是这个不要紧，慢慢来，这是一种渗透和影响。时间长了，孩子慢慢就会发现，哦，原来文字是有内容的，妈妈口里面念念有词的就是这些字在表达意思。再一个，可以促进他认字，一个孩子从这本书里面看到这样的字，从那本书又看到这些字了，慢慢他就都认识很多字了。当他上小学时，就会比同龄孩子认的字多，认的字多就会优于他人阅读，他比别的孩子阅读多了，学习各方面都会表现更出色一些。"

后来我接触和学习的资料多了，才知道，对孩子的发展而言，尤其是对幼小的孩子，相比影响视力这一条，看电视的坏处还更加严重！

 看电视对孩子的害处，说也说不完。。。想就这个问题引起大家的重视，先引用两位资深人士的话：

 世界著名奇幻小说家罗尔德·达尔在《查理和巧克力工厂》里面说：“千万、千万、千万别让孩子，靠近你的电视，最好是别购买、安装，这最最愚蠢的东西。”

英国的华德福教育专家马丁·洛森说：“如果你能让孩子在十一二岁之前不看电视，他们终生都将获益。”（懒妈认为，如果做不到12岁，至少要争取让孩子3岁前远离电视）

 看电视的行为是单向的，孩子是被动的，看电视带来的主要害处有：

 坏处一、看电视替代了孩子的玩耍，而玩耍对孩子的成长极其重要；

坏处二、看电视阻碍了孩子的语言发展，因为看电视是单向的，语言学习需要通过交流来实现；

坏处三、看电视阻碍了孩子想象力的发展；因为孩子处于被动的灌输；

坏处四、看电视限制了孩子的感觉体验；感觉体验丰富的孩子才能得到更好的发展；

坏处五、看电视多的孩子注意力不集中；使孩子今后的学习变得更加困难；

坏处六、看电视多导致活动减少，使孩子的身体协调能力降低；

坏处七、看电视多的孩子习惯不加思索地接受信息，懒于思考和探索；

坏处八、看电视多的孩子人际交往能力差；因为缺少人与人之间的互动体验；

坏处九、看电视会上瘾，看电视多的孩子会受到电视中购物消费的影响，养成不良消费习惯；

.........

 二、让孩子少看动画片！

 平时，我在建议其他妈妈们别让孩子看电视的时候，经常会听到一个说法，我家孩子很少看电视，只看动画片。

 看动画片就没有害处了吗？对于看动画片看得多的孩子，上述的害处同样适用。

 孩子喜欢动画片，这是一个事实。我家好好6个月的时候，就喜欢看天线宝宝。后来喜欢《鼹鼠的故事》、《猫和老鼠》......我以前会让好好看动画片，但还是出于保护视力的目的，每次只看20－30分钟。

 接触儿童心理学之后，看到一个心理学家做的实验，让我很震惊。

 科学家把孩子分成两组，一组孩子是听老师讲白雪公主的故事，一组是看白雪公主的动画片。之后让两组孩子画出心目中的白雪公主。

 听了故事的孩子，画出的白雪公主各不相同，而且，孩子们会根据想象，赋予白雪公主不同的形象、装束和表情；看了动画片的孩子，画出的白雪公主全都一模一样，因为她们看到的都是一样的。

 过些天，科学家又让这两组孩子再画白雪公主，听故事的孩子，这次画的和上次的又不一样，因为他们又有了新的想象，而看过动画片的孩子，画的和上次还是一样的。。。

 这个例子给我们的感觉是什么呢？动画片把故事中的角色模式化了，这束缚了孩子的思维。

 孩子看动画片，其实也是听故事的一种形式，如果我们想保护孩子的想象力，就讲故事给他们听吧，而不是让动画片来给孩子讲故事。

 确实是孩子的一种娱乐形式，优秀的动画片能带给孩子乐趣和知识，但是，如果有更好的替代方法，还是不要把孩子交给动画片。某种意义上，我们现在的家长在忙碌时，让动画片充当了保姆的角色。不能否认，我自己也这样做过。

 所以，我认为，如果实在没有其他更好的事情可做，动画片不是完全不能看，但是，即使是优秀的动画片，也需要家长陪着孩子看，而且要在看的过程中与孩子交流互动，不要让孩子独自地、长时间地看。

 三、懒妈探讨：用什么替代电视和动画片？

 1、如果室外天气好，一定要多让孩子去户外活动，玩水玩沙、跑跑跳跳......

 2、多给孩子讲故事，和孩子做互动交流。如果家长很忙，可以让孩子看优秀的图画书；

（图画书的选择：华德福教育认为，那种优美的、朦胧的图画，最适合孩子。目前有一些从动画片翻版的图画书，比如迪士尼系列，我觉得那和看电视没啥区别。）

 3、让孩子多涂鸦、绘画；多听音乐、多唱歌跳舞；

 4、让孩子帮助妈妈做家务，如摘菜、洗手娟、扫地，这些事情孩子会非常喜欢做；

 5、创造一些家庭游戏、比如陪孩子做手工；

 6、如果父母有精力，多带孩子去参观博物馆、音乐会、演出等；

 7、多为孩子创造和其他伙伴一起游戏的机会；

 8、如果我们无法彻底抵制电视和动画片，对于大一些的孩子（懒妈认为至少3岁以上，孩子越晚看电视越好），可以有选择地让他看电视和动画片，一定要成人在旁边陪着，一方面从内容上把关，另一方面，多和孩子交流感受，少让孩子自己被动地去看。

  后记：

 没想到这篇小文会引起这么大的关注，感谢大家的留言。

对于“认为我的观点太偏激的朋友们”，我想再补充几句话，和你们探讨：

 1、电视作为教育手段，对成人来说可以，但是不应该是孩子的；真正的学习，应该是相互影响的;

2、如果希望孩子从电视中学习知识，我建议转为从书本学习，看书是一种主动学习和思考的过程；

3、如果有更好的选择，就不要把孩子交给电视：看电视不如看书，看书不如去真实的世界中体验，对孩子而言，真实的感受永远是他的发展最需要的。