当然也喜欢看动画巧虎，里面也有很多识字的画面，由形状变字，禛儿也似乎学会了不少（自己要看什么动画就要看）。当然我也从没有要求过宝贝识字，可是最让我担心的就是孩子为何天天对动画和识字感兴趣？到底识字早还是识字晚好呢？还有的说：幼儿早识字 未必是好事，也有说法，儿童不应该过早识字等等！

所有种种，还是到底识字好还是晚识字早呢？做父母的应该怎么面对自己宝贝的求知欲呢？（这先申明不是我以宝贝为骄傲），而是担忧早识字对宝贝到底有好处还是无好处？！
像两岁多的孩子应该是尽情的玩，希望宝贝有个快乐而幸福的童年，而不是把学习放在首位，我也看过一个少儿频道节目做的一个专谈：《玩到5岁学啥都不晚》。

会玩的孩子心智高——让孩子学会自己玩耍.
善玩的孩子能创造——让孩子玩得更多彩.
玩耍也是一种学习——教育不该屏蔽玩耍.
玩是为了将来更好地学——玩到5岁，学啥都来得及.
5岁前，孩子的健康体魄最重要.
5岁前，孩子的健全人格不可少.
5岁前，孩子的优良品质不能丢.
5岁前，孩子的自立意识必须有.
5岁前，孩子的内在潜能要发现.
5岁前，孩子的创造能力要培养.
5岁前，孩子的良好习惯要养成.
玩到5岁，学啥都来得及.

摘抄：《早识字的孩子智商高》      

 英国的心理学家查德.林博士曾对英、美、法、西德、日本五国儿童智商进行测试发现，欧美四国的儿童智商平均为100，而日本儿童平均智商为222，造成这一结果的原因出乎很多人的意料，居然是日本儿童学习了汉字。

学习汉字跟孩子的智商发育有着密切的关系。日本学者石井勋博士经过十多年在近千所幼稚园按"石井方式"进行的汉字教育实验证明：幼儿识汉字是一种开发幼儿智力的有效而重要的方法。并指出：实施汉字教学的幼稚园的小朋友智商提高很多，5岁教识字，智商达115；4岁教，智商达125；从3岁开始实施3年汉字教育，智商达130。他阐述汉字能有效开发幼儿智力的原因是：幼儿学习汉字能使概念明确，思维精密，而且使头脑清晰，产生联想，从而引发幼儿开动脑筋，活跃思维，使儿童变得聪明起来。因而，他将我国的方块字冠以"启发智能的汉字"之美称。

识字能够促进智力的快速发育，跟汉字的结构有关。汉字是复脑文字，汉字本身的构成及演变吸引幼儿动脑筋，学习汉字可以刺激感官，促进脑细胞树突分枝、轴突伸长并生成许多突触小体，细胞间形成精密的网络，刺激越多，网络越密，人就越聪明。同时，汉字的演变合乎逻辑、富于联想，启发思考、易懂易记。加上汉字是有规律的，便于通过推理，判断出字音，联想出字义，引发儿童开动脑筋，活跃思维，使儿童变得聪明起来。

汉字学习是左右脑同时开发，而英语只是左脑开发。现代人体科学的研究结果表明，右脑的开发对儿童智力的发展具有决定性意义。法国汉语教师协会主席白乐桑先生说，他教法国孩子学汉字，主要目的在于开发西方儿童的右脑。

提前、集中、快速识字的意义在于利用识字过程训练儿童的记忆力、开发儿童的潜在能力和综合素质的培育和提高，开发儿童的智力。提前、集中、快速识字对儿童的早期开发具有非常重要的意义，是早慧的便捷之路，及时对儿童实施提前、集中、快速识字教育，具有相当的必要性。

我也曾在自己的博客里发表过一篇《早认字对孩子有百弊而无一利》，不是我自己写的，而是专家的，我摘抄的（对自己有利的博文）。

晒一下宝贝识字的图：无论这字搬在哪里，禛儿都能认出，写在本子上也能认出！

禛儿好像特喜欢识多笔字.....(这是宝贝自己认识的，我贴上去的)

亲爱的姐妹们，你们有什么意见，希望多多发表哦！谢谢！