平时订了巧虎，这个月又给订了套巧虎彩泥和一套故事书，彩泥奇奇还不怎么会玩，玩了两天后，先给他放起来了。故事书一套有5本，连同以前巧虎每期的故事书，已经有厚厚一摞书了。现在每晚睡觉前，奇奇都会抱来自己的故事书，让妈妈给他讲故事。有时要抱好几本，妈妈有时都讲累了，可奇奇还是轮番着拿书过来让给他边看边讲。
故事书之一：巧虎骑车去儿童乐园玩，路上遇到小猴开着汽车也去儿童乐园玩，两个人相约一起去，但是巧虎骑车太慢了，后来便坐了小猴的汽车，但是两人沿山路走的时候，山上一块大石头掉了下来，小猴为了躲避石头，汽车冲下了山路，眼看要掉到海里。碰巧，小猪开了辆火车在水上的铁路上路过，汽车正好落在了小猪的火车上。火车前行时，小猪突然发现前面轨道断了，眼看火车就要掉到海里了，这时，河马开了轮船过来了，救了小猪，巧虎他们。轮船继续前行，前面碰到了一大块石头，船被撞破了，河马拿来木头和锤子修啊修，水还是一直往船里进。这时，头顶上轰轰响，原来是小狗开着直升机过来了，小猴让大家都上了飞机，一起去了游乐园。。。这个故事，这一段几乎每天必讲。最开始给他讲过一遍后，第二天他就去给奶奶讲，苦于还不会表达，而奶奶又不识字，所以奇奇去给奶奶讲时，是啊啊嗯嗯，连带比划着图上的图案。我想知道奇奇到底怎么给奶奶讲故事的，于是让他给我讲一遍。于是，奇奇翻开图画，先是指着山路路径，“呜呜….”，然后翻到石头落下来那张，指着大石头，“啊啊。。。”，然后就到了小猪的火车上，又指着断了的铁路，后面轮船碰到大石头时，“砰。。。。”，然后两手作锤子状修理轮船。。。发现虽然不能用语言表达，配合着图画画面，连同奇奇的身体语言，故事还是能让人明白的，表达能力不错哈。
故事之二：
巧虎和妈妈出去买菜，妈妈买菜时，奇奇看到远处一个卖气球的叔叔，就跑过去看气球了，等巧虎回过头来让妈妈买气球时，却发现妈妈不见了。这时，下面有两个选择情景，其一是巧虎啊啊大哭，乱跑着找妈妈，结果却找不到妈妈。其二是巧虎站在原地等妈妈，妈妈一会儿就过来找到了巧虎。讲完故事，我就给他引申：平时和奶奶一起出去时，一定要拉着奶奶的手，不然找不到奶奶了，就回不到家了，就见不到妈妈了，妈妈在家着急，奇奇也会着急对吧。讲到这才觉得奇奇有点不对劲，仔细看，发现奇奇眼含泪花！看我看他，小家伙竟然一翻身，背朝妈妈躺一边去了。此举令我惊奇又可笑，原来小家伙感情这么丰富了啊。赶紧把他翻过来安慰，告诉他抓紧奶奶手或妈妈手就不会有事的，妈妈只是告诉他要牵着大人的手，并没有说妈妈就一定会不见的。安慰了半天，奇奇才又恢复情绪。再翻到那页时，奇奇帮妈妈把巧虎的手，递到了巧虎妈妈的手里。而且，第二天下班回来，一起玩时问他和妈妈和奶奶出去时应该怎么样啊，奇奇马上跑过来拉了妈妈的手，再问要是和奶奶一起呢，奇奇又跑到奶奶面前，拉了奶奶的手。孩子的理解力和感情的发育有时远超我们想象，教育真是要从小开始！