一度担心她会说潮汕话之后，回广州听普通话会造成她的语言混乱，或者影响她的语言表达。娅娅回来的一两周后，不但听娅爸的普通话一点问题也没有，还已经练成了“双语宝宝”了。

有例为证。
例1， 娅娅起床穿完衣服第一句话要用潮汕话说“鞋啊、鞋啊”，接着又用普通话说一遍“鞋子、鞋子”。有一次，她先用普通话说“鞋子”，说完自已怔了一下，生怕我们听不懂，又用潮汕话说“鞋、鞋”。

例2， 娅娅见人很热情打招呼，特别是见到大她点的小朋友，都会讨好地先叫哥哥、姐姐。有一次带她到楼下，她见到滑滑板的姐姐，很高兴，用潮汕话叫“姐、姐”，姐姐没理她，她连忙换普通话叫“姐姐”。叫哥哥和阿姨也是这样，她一发现别人没理会她，就会换另一种语言再试一遍，见到狗狗叫着“狗狗”、“狗狗”也是如此，真难为她了。

例3， 姥姥带她下去玩，玩着玩着，她有点困了，用普话说：“回家，爸爸”（意见是要回家找爸爸），有时姥姥没反应过来，她会潮汕话说多一遍“内内啊”（潮汕话内是家的意思）

例4， 妈妈带娅娅在桃园玩，摇了一会秋千，娅娅不想玩了，说“落、落，梯梯”（意思是我要下来，去玩滑梯了）

例5， 厨房里的高压锅在“嗤、嗤”地响着，娅娅把头伸过去看了一下，走去用潮汕话跟姥姥说“滚滚”（潮汕话意思是开了、开了）

例6、 娅娅在床上玩开，妈妈要出去一会，跟她说：“娅娅，来，抱抱”，以为她会很开心，结果她说：“勿”（不要），妈妈又说“妈妈抱你爱啊勿，担爱”（意思是妈妈抱你要不要，要说要！），结果她大声用普通话说“不要，不要！”，郁闷死我了，我只好装哭，“5555，娅娅不要妈妈抱，妈妈好伤心”，她脸色马上变得很凝重，跑到我的面前说“爱啊爱啊、妈妈，抱抱”，还伸手去摸摸我的眼睛，一副安抚的样子。