1、认识水果
目的:
a.让宝宝能够认识各种不同的水果,锻炼宝宝的视觉和味觉能力。
b. 继续锻炼语言表达能力。
方法:
晚饭后,妈妈将洗好的各种水果装盘并端上来,让宝宝说盘里装的都是什么水果,水果都是什么颜色的。让宝宝尝一尝,说说水果的味道是什么样的。让宝宝把苹果送给爸爸,把香蕉拿给奶奶,把桃拿给妈妈。
2、比多少
目的:训练宝宝的记忆力和观察力。
方法:父母将桌上的鸭梨分成两堆,一堆为3个,另一堆是5个。父母可以先告诉宝宝哪堆鸭梨多,哪堆鸭梨少,让宝宝自己去数一数,比较一下。然后父母将梨的数目调整一下,再让宝宝指出哪堆鸭梨多,哪堆鸭梨少。如果宝宝一时分不出来,父母要耐心引导宝宝去数数。
3、比大小
目的:训练宝宝的观察能力和比较能力。
方法:父母可先拿一粒葡萄和一个苹果,告诉宝宝苹果比葡萄大,让宝宝对大小有大概的意识。然后选择两个大小差不多的苹果,让宝宝选择哪个大哪个小,如宝宝没指对,父母可让宝宝伸手去摸一摸,感受一下,再让宝宝选择。
4、练习分类
目的:让宝宝认识红色、黄色、绿色,能够按颜色将物品分类。
方法:父母可准备一些红色、黄色、绿色的物品,如积木块等放在桌子上,并让宝宝指出哪些是红色的,哪些是黄色的,哪些是绿色的。如果宝宝都能够分清楚,就可以让宝宝根据颜色进行归类。父母可先给宝宝做示范,将红色的物品放在一起,将黄色的物品放在一起,分完以后,让宝宝自己动手来练习。宝宝分错颜色的时候,父母要提示宝宝。该游戏可以反复进行,直到宝宝自己能独立完成颜色的分类。
5、排顺序
目的:锻炼宝宝的观察和比较能力,让宝宝学会比较大小,并能够把物体进行简单的排序。
方法:父母可找4个小碗,一个比一个大一些。让宝宝先判断一下哪个最大,哪个最小。如果宝宝回答正确,父母要鼓励宝宝,然后要求宝宝把这4个碗按照一定的顺序排出来,如果宝宝不理解意思,可由父母先示范一下,再由宝宝来操作,在宝宝从小到大将碗排列好后,再鼓励宝宝按从大到小的顺序排一次,这样也可以锻炼宝宝的耐心。
按月查看
- ·2012年08月(1)
- ·2012年05月(5)
- ·2012年04月(1)
- ·2012年03月(4)
- ·2012年02月(4)
- ·2012年01月(7)
- ·2011年12月(13)
- ·2011年11月(10)
- ·2011年10月(7)
- ·2011年09月(8)
- ·2011年08月(10)
- ·2011年07月(20)
- ·2011年06月(23)
- ·2011年05月(14)
- ·2011年04月(18)
- ·2011年03月(26)
- ·2011年02月(19)
- ·2011年01月(23)
- ·2010年12月(30)
- ·2010年11月(28)
- ·2010年10月(26)
- ·2010年09月(20)
- ·2010年08月(24)
- ·2010年07月(27)
- ·2010年06月(34)
- ·2010年05月(32)
- ·2010年04月(22)
- ·2010年03月(20)
- ·2010年01月(1)
- ·2009年04月(12)
- ·2009年03月(31)
- ·2009年02月(27)