前段时间，听老师说，66有点懒了，早上总不爱做早操。后面几天，送66去幼儿园时，路上就交待要做早操，锻炼身体，长高高。送完后，想观察66跳不跳。果真如老师所说，站在那不动，似乎头上，身上都痒得不行一样，不停地抓这抓那。跳完操后，别的小朋友都很开心地背起书包排队进教室，而66总是慢悠悠地极其小心翼翼地跟在别人后面。

        心里突然生出莫名的挫败感。感觉自己的孩子怎么这么不争气？个子长不高，挑食，早上碰到老师又不向老师问好，总羞答答的样子，老师、同学和她打招呼总不理睬人。在家说得好好的，一到外面就不愿意叫人了，但是叫车库的姨妈叫得还挺甜。有时真不知道如何教育我的胆小害羞孩子了。

       因为攀比心理，总对66要求过高，总希望她是最棒的！总以说教的形式教育孩子，然而忽略了孩子的心理，以使孩子总胆小，都有点害怕我了，我觉得自己的教育真失败。这两天，看到孩子看到我一副唯恐又被我批评的样子，我好自责！该换换教育方式了，每个孩子都是不一样的一个小天使，都有自己可爱的地方，不能太强求孩子，过分要求孩子！

      于是就细心地和66谈心，多和她说话，陪她玩。做错事，也不是马上就批评她，而是先安慰她，再告诉她以后不要这样做。晚上66总动，惹得我睡不着觉，早上起床头痛，我也不乱朝66爸发脾气了，尽量使家里气氛温馨。

      这两天，66似乎也很开心了，不像前段时间动不动就爱生气，哭鼻子，耍小心眼。早上起床送66去幼儿园，和她说好要和老师小朋友打招呼，要跳操。66就说：“妈妈，你不要看我跳操。”于是，我就和她约定，只要她和老师打招呼，跳操，妈妈就不看了。于是，66见到李老师就会叫李老师早上好，虽然很小声也是不错的进步了。虽然约定好了，我还是偷偷躲在一旁观看，看66到底跳不跳？刚开始，66四顾张望，看我在不在？后来，她确定我不在，她就开始跟着老师跳起来啦！连续几天，她都表现不错，一直在那跳。

        今天早上送66去幼儿园，66照例说：“妈妈不要看我跳操。”我说：“好！听老师说你每天早上跳得很好呢！（其实老师没有说）”66就很高兴地说：“是呀！”到幼儿园门口，是小李老师出来接66。小李老师似乎很喜欢逗66，对66总是哈哈大笑，总说她好害羞的。事实也是如此，一看到是小李老师出来，66就开始伸舌头了，还不停地拿手抓头。让她叫小李老师早上好，她硬是不开口了。本来又想说教66一通要懂礼貌什么的，后来想想，算了，在家不知道教育多少回了，她心里也知道的，只是害羞不想说出来。小李老师也说：“66好害羞哦！等她进了教室，她就会说了的。妈妈不用担心。”我就对小李老师笑笑，说是呀。然后对66说：“妈妈走了，跟妈妈88。”66就马上大方地和我道拜拜。

         我又躲起来偷偷看66跳不跳操。和前几天一样，66先是东张西望，看我在不在？再次确定我不在后，她就很活跃地跟着音乐跳动，脸上还有高兴的表情呢。呵呵，感觉今天是看到她跳得最好的一次了，因为从头到尾一直在跳，不像以前中间会停顿一下的。看到这些，我心里很欣慰！

           看来我以后不能对孩子太严格了。孩子害羞胆小，我不能用说教的形式让她变得大胆活泼，只能慢慢培养她坚强勇敢起来吧。想起我小时候，二伯从城里带回甘蔗，让我们哪个叫一声他二伯，他就给谁一根甘蔗。当时姐姐们都叫了，都得甘蔗吃了。唯独就我一人在那不叫。那时二伯他们最疼爱的也是我，在我心里面，越疼我的人，我越表现不出那种亲密。他们都看着我，个个都催我快叫二伯呀，越催我，我越感觉不好意思叫出来。后面，我就自己跑开去玩了，当然最后也得甘蔗吃了。但是大家都说我不懂事，我心里还委屈得很。

        可能66也有点遗传那时我的性格吧，害羞。害羞的孩子更需要心灵的对话。怎样教育一个害羞胆小的孩子呢？