2010-06-25 阴有小雨
这段时间明显感觉到媛儿的十万个“为什么”进入了爆发阶段，什么事情媛儿都可以问上一个为什么，很开心媛儿有心智又有了一个新的飞跃，好奇心与求知欲也有了增强，以前看到凡凡的十万个为什么很是开心一直在想媛儿什么时候也会在我面前不停的问为什么呀，为媛儿这段时间的成长感到欣喜。
来看看媛儿的十万个为什么吧：
1、媛儿洗澡的时候总会问：“妈妈，我们为什么要每天洗澡呀？”洗头的时候会问：“妈妈，为什么要用洗发水，你为什么要给我选小叮当呢？用了洗发水头上为什么会用泡泡呢？”
2、说到老的问题时媛儿会问：“妈妈，人为什么要老呢？是不是老了就要死了，我不要妈妈老也不要妈妈死。”
3、走路的时候偶尔看到蝴蝶会问：“妈妈，蝴蝶为什么要在天上飞呢？为什么它要长翅膀呢？”
4、夏天来了，家里的蚊子也开始多了起来，媛儿会问：“妈妈，蚊子为什么要咬我呢？为什么它要长长长的脚呀？”
5、洗澡的时候，媛儿会问：“妈妈，为什么你的奶奶更大，爸爸的那么小呢？”
6、看见太阳媛儿会问：“妈妈，为什么夏天要出太阳呢？”遇到下雨的天气媛儿会问：“妈妈，为什么要下雨呢，是不是雨爷爷伤心了，就哭了？”
这样的问题是数不胜数，多得不得了，一些简单的问题我可以轻松的回答她，遇到很多问题我自己都不知道该怎么回答，只好很老实的对她说：“宝贝，你问的这个问题我也不知道，我们可以查查资料看看有没有答案，好不好？”我不想因为自己的不知道而打消孩子的积极性与探索的欲望，在网上查了一些资料，与大家分享一下：
其实，对于初涉人世的孩子来说，身边的世界是那么陌生、新鲜和神秘，在他的心灵中充满了探索、求知的欲望，这宝贵的好奇心正是他智慧的火花，更是促使他探索世界的原动力。研究证明，一个富有好奇心的人能够保持旺盛的求知欲，在获得知识的过程中体验乐趣，这种乐趣又会激励他不知疲倦地去探究未知的领域，促进其智力的发展。好奇心就像是性能良好的赛车引擎，保证赛车勇往直前，在激烈的竞争中遥遥领先。
面对孩子这些无穷无尽的“为什么”，家长刚开始可能还有耐心作答，时间长了，有的家长便会不耐烦，面对孩子的问题或敷衍了事，或欺瞒哄骗，甚至会责备孩子：“你怎么会有这么多的问题？”
那么，面对孩子的“为什么”，家长应该如何引导呢？
首先，家长应该积极回应孩子的问题。孩子问问题的时候，成人采取不理睬、厌烦甚至嘲笑的态度是错误的。一些研究表明，正是由于大人的态度使孩子感到沮丧，从而放弃了对问题的提问，使孩子的好奇心随着年龄的增长而渐渐泯灭了。因此，切忌“你怎么这么烦呢！”“你没看我正忙着，一边玩去！”“你真傻！”等伤害孩子自尊心的话语。孩子提问题的时候，你应该放下手头的事情，做出注意倾听孩子说话的姿态：弯下腰，目光注视孩子，用点头和微笑鼓励他，并且用语言表达对问题的兴趣，如：“这个问题很有意思。”“哦！”“是吗？”等。
其次，家长应该灵活地处理孩子的问题。孩子所问的问题，一般有以下几类：一是经过家长启发，孩子可以自己得出答案的问题；二是孩子得不出答案，家长知道答案的问题；三是孩子和家长都得不出答案，但是可以寻求资料来解决的问题；四是人类还未解决的问题。
因此，当我们面对孩子的问题时，首先要明白它是属于哪一类的问题，然后再根据具体情况作答。遇到第一类问题时，家长不要急于给出孩子答案，而应该鼓励孩子开动脑筋，认真思考，查阅相关书籍和资料，自己寻找问题的答案。遇到第二类问题时，家长应该根据孩子思维发展的情况，耐心细致地向孩子讲解。
遇到第三类问题时，有些家长为了在孩子面前树立权威形象，总想装出无所不知的样子，即使对自己不知道或不熟悉的事物，也要装作很了解很熟悉的样子。这样的态度一方面可能使孩子觉得提问题是一种不成熟的表现，从而尽量避免提问题；另一方面，一旦家长的“假面”被孩子识破，就可能从此威信扫地，难以得到孩子的尊重。因此，遇到这种情况时，家长应该非常诚实地对孩子说：“这个问题我也不知道答案，等我知道了答案，再来告诉你。”遇到第四类问题时，家长应该向孩子说明并鼓励孩子，比如：“你问的这个问题很好，可是我们人类目前还没有解决这个问题的能力，但愿你长大以后能够找到这个问题的答案。”
再次，寻找拓宽孩子好奇心的方法。作为家长，不但不能扼杀孩子这种好奇心，而且要积极地营造环境，培养和发展孩子的好奇心。比如，可以经常向孩子提出一些问题，问题可以涉及日常生活常识、历史典故、地理知识、科学技术等诸多方面，这样就可以激发孩子的好奇心，提高孩子的探索能力，促进智力的发展。
孩子对任何东西都有好奇心，但有好奇心并不代表孩子会思考问题，只有当孩子会对好奇的事物或现象提出问题的时候，真正的思考才开始。
所以当您的孩子提出“为什么？”的时候，您千万不要敷衍了事、草率回答，孩子已经会思考问题了。
※ 测试——您能很好地为孩子解答问题吗？
如果孩子问您：“汽车为什么能跑？”您会怎么回答？
Ａ．汽车肚子里有一个发动机，发动机最喜欢吃汽油，吃完汽油以后它就开始工作了，它会告诉车轮子转动，车轮子一转动汽车就跑起来了。
Ｂ．汽车要吃东西，吃完东西汽车有力气，车轮子转得动，汽车就可以跑了。
Ｃ．因为汽车有轮子，有轮子当然就可以跑了。
分析：
（１）如果您的回答是Ａ
您的回答比较符合认知程度稍强一些的宝宝。您能用宝宝的语言把复杂的科学道理讲解给宝宝，尽管宝宝不知道什么是发动机，但通过您的解释，宝宝基本能理解汽车工作的原理和程序，这样的解释比较符合科学精神——严谨、真实。您的回答不但满足了宝宝的好奇心，同时也留下了宝宝可以探索的空间。随着他学习能力的提高，他会主动去寻找关于“发动机”的信息。
（２）如果您的回答是Ｂ
您的回答最符合绝大多数孩子的认知水平，也是孩子最可以接受的一种方式，因为您用孩子的语言解答了他的疑问。而且在您的回答里，您还能用最简略的语句表明了汽车工作的过程。但要提醒您，在引导孩子进行科学学习时，首先要注意尽可能使用科学用语，回答应该更合理一些，让孩子对一些科学概念一步到位。
（３）如果您的回答是Ｃ
您是一位不太善于回答孩子问题的家长。您的解释太肤浅，没能很好地解释为什么，也没有阐明科学原理。可能孩子还会接着问，您千万不要敷衍了事。
孩子的问题千奇百怪，他会问“为什么”、“怎么样”、“是什么”……
孩子的每一个“为什么”都是孩子对事物缘由或目的的想像；每一个“怎么样”都是孩子对事物发展过程与机理的思考；每一个“是什么”都代表了孩子对新事物的好奇和探索。不管用什么办法，当面对孩子的各种提问时，您都要尽可能回答。
※ 在回答孩子的问题时，您需要注意什么？
１．您的回答要做到科学、严谨、合理，符合孩子心理和认知水平。
２．在回答孩子问题的时候尽量使用规范用语，语气要符合孩子的口气，语速要放慢一些，在讲解答案的时候可以借用手势、动作、操作等。
３．如果对于孩子的提问您不清楚的时候，您可以告诉孩子“我也不知道”，然后您应该引导孩子一起去探索答案，而不要就此敷衍了事。要培养孩子“打破砂锅问到底”的精神。
４．如果孩子的问题太多，您觉得有些回答不过来或感到烦躁的时候，您千万不要抱怨宝宝，更不要说：“烦死了，你怎么有那么多问题？”这样会打击孩子爱思考的学习欲望。您可以这样说：“这是今天妈妈可以回答你的最后一个问题，我们还有很多事情要做呢，明天再开始！”这样即不伤害孩子，也保留了孩子好思考的学习欲望。
５．如果有条件，在您回答问题的时候，您可以采取操作游戏材料的方式帮助孩子理解答案。
６．在回答某些问题的时候，家长首先要判断一下，依据孩子的认知水平、操作能力及相关经验，孩子能不能解决或回答这个问题。如果可能，您最好不要直接回答孩子的问题，而应该引导孩子自己去寻找答案。
※ 致家长的话
当孩子会问“为什么”的时候，您身上的教育责任就更重了，您需要为了回答孩子的问题而赶快“充电”！
