歆歆今天十六个月零一天了，记录歆歆的一言一行已经变成了歆妈生活中不可缺少的一部分，不知道等歆歆长大后，看着妈妈送给她的成长礼物，会是什么样的心情。言归正传，按照老惯例，成长经历小总结一下。
歆宝贝的运动能力较以前又有了很明显的提高。
大动作方面：
1.喜欢推着东西到处走，自己的小推车、自己的小椅子等。
2.能自己在小区里来来回回滑滑梯，而且趴着、躺着、坐着的姿势都可以自如往下滑。
3.能自己荡秋千，胆子越来越大。
4.能踮着脚尖开家里，除大门外的所有房间的门。
5.能独立扶着栏杆上下楼梯。
6.走路喜欢故意一颠一颠的，有小跑的趋势。
7.能学着奶奶劈叉，虽然还不是很标准。压腿姿势较以前又规范了许多，每次都模仿，屡试不爽。
精细动作：
小手的灵活性进一步加强，能捻起小米粒、细发丝等细小东西。“采花采草大盗”，出门只要看到花花草草，不择手段的搞破坏。
能自己戴帽子，可以自己脱下鞋袜，有强烈的穿鞋穿袜的意愿，自己喜欢经常尝试，但手脚协调性还不够，需要大人的帮助才能完成。
情商、认知与观察力： 1.知道爸爸、妈妈、自己、爷爷、奶奶、的大名及小名。还会叫好几个小朋友的名字。叫人方式也有了变化，以前都是慢条斯理、轻声轻语的叫“爸爸、妈妈等”，很多时候还叫的很矫情，娇声娇气的。现在，猛不丁的能听到她很响亮、急促的一声重叠叫：爸爸、妈妈，完全是大孩子叫人的方式了。
2.认识数字1-10，跟着大人能完全读下来，还不能自主完全数下来。
3.每天傍晚出门散步，最先能看到天空飞的鸟，大叫“鸟、鸟、鸟”。看到小猫，小狗，大叫“猫、猫、狗、狗”。
4.能明确表达自己的意愿，会用“不要”、“要”、“好”、“不好”回答大人的问答。
如问歆歆：“我们早点回家吧。”答：“好”。
需要什么或者想做什么，都会用“我要”或者“不要”来表达，嗯嗯啊啊很少使用。
能拿着自己想开封的零食递给大人，说：“开，开。”
5.能主动和小朋友打招呼、握手示友好。上周末上育乐课时候，和歆妈同事的宝宝桐桐大玩“亲亲”，囧+汗。
6.认识花园宝宝所有的人物，大部分人物的名字只能说一半，如汤姆布利伯，只会说布利伯，唔西迪西说成西西，玛卡巴卡说成卡卡，只有哈呼呼和小豆豆说的最标准。
7.一直很有礼貌，出门总能主动叫爷爷、奶奶、婆婆、阿姨，包括不认识的人。
“谢谢”总是不离口。奶奶给歆歆吃水果，歆歆会说：“谢谢”。歆歆给爸爸一块饼干，也会对爸爸说：“谢谢”。（看来还没完全明白需要说谢谢的情景）。
8.模仿能力、专注力强。上周歆妈给歆歆买了一个木质钓鱼玩具。其实很简单，木质的小鱼上装有一小块铁，用带有磁铁的鱼竿去钓围在栅栏里的小鱼。目的是锻炼宝宝的手眼协调能力。歆歆在不到半个小时的时间，钓鱼技巧得要领，轻轻松松就钓起了十六条鱼。此过程中，至始至终聚精会神，一次次尝试，只到全部成功钓出。
9.亲子课上，喜欢尝试单独走独木桥，平时歆歆喜欢奶奶扶着走马路牙子。每次去上亲子课必玩摇木马，木马就象老朋友一样，她都不会忘记。
敏感性：
1.进入数字敏感期，一个小熊钟表数字拼图，能拼半天。出门对车牌号情有独钟，主动上前认数字，并大声的说出来。
2.汉字敏感期。歆爷爷给歆制作了若干汉字卡片，认字处于起步阶段，暂时认识“爷爷、奶奶、爸爸、妈妈”这几个字，但认字热情很高。昨晚歆妈带歆歆经过荆溪古城墙，歆歆对城墙上的碑文产生了兴趣，对着看了半天，对“人”字感兴趣。
不足点：
1.情绪有时候还是喜怒无常，控制情绪还需花耐心教。
2.吃饭时候喜欢用手抓饭，怎么说也不听。吃饭的时候更像是在“玩饭”，像把饭研究彻底的样子。
