---------- ---美国版-----------
>>> 上课铃响了，孩子们跑进教室，这节课老师要讲的是《灰姑娘》的故事。
>>> 老师先请一个孩子上台给同学讲一讲这个故事。孩子很快讲完了，老师对他表示了感谢，然后开始向全班提问。
>>> 老师：你们喜欢故事里面的哪一个？不喜欢哪一个？为什么？
>>> 学生：喜欢辛黛瑞拉（灰姑娘），还有王子，不喜欢她的后妈和后妈带来的姐姐。辛黛瑞拉善良、可爱、漂亮。后妈和姐姐对辛黛瑞拉不好。
>>> 老师：如果在午夜 12点的时候，辛黛瑞拉没有来得及跳上她的番瓜马车，你们想一想，可能会出现什么情况？
>>> 学生：辛黛瑞拉会变成原来脏脏的样子，穿著破旧的衣服。哎呀，那就惨啦。
>>> 老师：所以，你们一定要做一个守时的人，不然就可能给自己带来麻烦。另外，你们看，你们每个人平时都打扮得漂漂亮亮的，千万不要突然邋里邋遢地出现在别人面前，不然你们的朋友要吓着了。女孩子们，你们更要注意，将来你们长大和男孩子约会，要是你不注意，被你的男朋友看到你很难看的样子，他们可能就吓昏了（老师做昏倒状）
>>> 老师：如果辛黛瑞拉不想参加舞会，就是她的后妈没有阻止，甚至支持她
> 去，也是没有用的，是谁决定她要去参加王子的舞会？
>>> 学生：她自己。
>>> 老师：所以，孩子们，就是辛黛瑞拉没有妈妈爱她，她的后妈不爱她，这也不能够让她不爱自己。就是因为她爱自己，她才可能去寻找自己希望得到的东西。如果你们当中有人觉得没有人爱，或者像辛黛瑞拉一样有一个不爱她的后妈，你们要怎么样？
>>> 学生：要爱自己！
>>> 老师：对，没有一个人可以阻止你爱自己，如果你觉得别人不够爱你，你要加倍地爱自己；如果别人没有给你机会，你应该加倍地给自己机会；如果你们真的爱自己，就会为自己找到自己需要的东西，没有人可以阻止辛黛瑞拉参加王子的舞会，没有人可以阻止辛黛瑞拉当上王后，除了她自己。对不对？
>>> 学生：是的！！！
>>> 老师：最后一个问题，这个故事有什么不合理的地方？
>>> 学生：（过了好一会）午夜 12点以后所有的东西都要变回原样，可是，辛黛瑞拉的水晶鞋没有变回去。
>>> 老师：天哪，你们太棒了！你们看，就是伟大的作家也有出错的时候，所以，出错不是什么可怕的事情。我担保，如果你们当中谁将来要当作家，一定比这个作家更棒！你们相信吗？孩子们欢呼雀跃。
>>> 此为美国一所普通小学的一堂阅读课。我们是几岁的时候才想到这些层面？

----------中国版------------
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>>> 上课铃响，学生，老师进教室。
>>> 老师：今天上课，我们讲灰姑娘的故事。大家都预习了吗？
>>> 学生：这还要预习？老得掉渣了。
>>> 老师：灰姑娘?是格林童话还是安徒生童话？他的作者是谁？哪年出生？作者生平事迹如何？
>>> 学生：......书上不都写了吗？不会自己看啊？
>>> 老师：这故事的重大意义是什么？
>>> 学生：得，这肯定要考的了。
>>> 老师：好，开始讲课文。谁先给分个段，并说明一下这么分段的理由。
>>> 学生：前后各一段，中间一段，总分总.......
>>> 老师：开始讲课了，大家认真听讲。
>>> 学生：已经开始好久了.... ........... ...........
>>> 老师：说到这里，大家注意这句话。这句话是个比喻句，是明喻还是暗喻？作者为什么这么写？
>>> 学生： (n人开始睡觉.... ........... )
>>> 老师：大家注意这个词，我如果换成另外一个词，为什么不如作者的好？
>>> 学生：(又 n人开始睡觉.... ........... )
>>> 老师：怎么这么多人睡觉啊？你们要知道，不好好上课就不能考好成绩，不能考好成绩就不能上大学，不能上大学就不能......你们要明白这些做人的道理。