上周六，聪明树的工作人员打电话给我，说周日有时间可安排乖乖去亲子中心去听音乐课。

         想想再忙也要待她去体验一下，算是赶个末班车吧，必定乖乖已经两岁半多了，眼看都该上幼儿园了。早教都谈不上了，应该是幼儿教育的问题了。

         由于个人工作态忙，几乎都没时间对乖乖进行规范的早期教育。闲暇时候说说话，聊聊天，看看书之类而已。

         听同事说，市图书馆有家英语培训机构，教英语不错，而且好多小孩子学习后，口语水平很高，想让乖乖早就学一下英语，必定语言学的越早应该越好接受，顺边带乖乖去图书馆，在一楼发现无意间发现了一个亲子中心，乖乖要滑滑梯，于是先带她去玩，进去后发现亲子中心名叫聪明树，是全国连锁培训中心，里边有两个教室，一个活动厅，面积20平米左右，地方不是很大，乖乖看到滑滑梯很高兴，自己去玩了，我同工作人员了解一下，才知道她们有一个2岁一下的亲子班＆2岁以上音乐班，大的孩子还可上左右脑思维班。

        询问了一下音乐班，她们将主要采用奥乐夫音乐教学方法。网上听说过，实际不是很了解，我要求能否体验一下，她们答应了。说安排后给我们电话。我接到电话，想都没想有没有时间就答应了，因为我已经错给乖乖错过了更多时间，不想因为工作的原因一次次的推托。

       周末上午的工作稍稍安排了后，于是清早乖乖爸爸带我们去了亲子中心。老师说：九点半上课，希望我们九点能到，可以上孩子适应一下。

        对亲子中心，乖乖称它为幼儿园。坐上车后就说:妈妈，我要上幼儿园。

       周末，8点半我们从家里出发，9点钟来到乖乖梦想中的幼儿园，她直接就去了活动厅的滑滑梯玩了起来。活动厅有个稍大的女孩子，她们玩起了积木。乖乖拼一个积木，还问：姐姐、漂亮不？

       九点半到了，她们上课的老师叫丫丫老师，老师喊所有的孩子＆孩子妈妈到教室里坐下，乖乖进去后自己又跑了出来，说要玩积木，所有还孩子都进去了，她都不愿意进，老师说随她，玩一会也许会进去。我知道她希望刚才玩的积木，她的精神和注意力全在积木上。于是我告诉她，将积木一起带进去，她同意了。进去后乖乖同样坐不住，一会跑的小朋友边，一会儿跑到老师边，感觉有点影响老师上课，所以我拽住了她。老师说：今天来了好多新的小朋友，我们来认识一下。每个小朋友自己介绍一下自己，然后在表演一个节目。上课的一共七个小朋友，我们坐在第五的位置上，小朋友都很认真的介绍了自己并表演了节目。我告诉乖乖老师让你表演节目，你就唱歌数鸭子，话音刚落。乖乖就开始唱数鸭子了。她的声音比别的小朋友的声音还大，看来，她的注意力直在我和她手中的玩具，别人的行动及语言对她不产生任何影响，一会轮到她介绍自己了，她又有点胆子小不去，后来，我和她一块去老师那儿，并告诉她唱数鸭子，她声音又很小的唱了起来。这次又有点怕。

      之后老师唱了let's say hello ，她都没听，又听了《我的小白马》她也没参与进来。学了儿歌，听了<文艺复兴舞曲>,学了奶奶爷爷的眼镜。玩了One by one 游戏。到大家说再见的时候了，小朋友们都和老师再见了，乖乖也再见了，出了教室，就跑去玩滑滑梯。

      一出惊险

      在玩耍的过程中，乖乖那一个玩具保龄球瓶打一个女孩的头，顿时，小孩哇哇大哭，等我会头看时，已经为时晚已。事情已经发生了，不知该怎么对她妈妈解释，因为前后原因我不知道，批评了乖乖，并上让乖给别人道歉，但是也不能减轻妈妈的心疼。乖乖爸很生气，对乖乖发了火。

      回家后，我们还一值在讨论乖乖，告诉她不能打小朋友，可嘴上说：不能打姐姐，要不姐姐疼。不一会她又在她爸身上拍了一下，她爸顿时发火，连同上午的事情一起联系起来，整个乖乖哭的跟泪人一样，还是说：对不起，我又没犯错。为什么说我，我永远不喜欢你。哭着哭着，眼睛都闭上了，到午睡的时间了，加上上午玩了一上午也很累，再哭一会儿。看着她站着眼睛闭上了。我把她抱再怀里，她就睡着了。

    睡找后，我就去上班了，一整个下午，我的心情很负责，是我作错了吗？乖乖的举动是受什么影响了，难道是我的影响？在她不听话的时候，我打了她？然后传染给了她？还是她另有原因？我很痛苦。

    一次音乐体验课，让我不知体验了幼儿音乐，更让我对乖乖的教育问题产生了许多思考。