昨天早上小家伙喝完奶，照旧是把奶瓶扔到了地上。我想我的说服教育是行不

通了，那小子只会用一个不字就把我所有的雄心给打击了，我得另想办法才行，

对付这小子的勇气也要越挫越勇才行。

吃过早饭，让他看了会儿POKOJO，给了他一个桃子，事先声明，吃完了要把

壳给妈妈，小子答应的挺痛快。期间给他用纸巾擦拭了嘴上和手上的桃汁儿，

看他看的认真，吃得香甜，就去洗手间整理他的衣柜。等我出来查看时，只见

小家伙聚精会神的看动画片，不见手里的桃子，往地上一看，半个桃子赫然躺

在地上，还是老风格，吃完东西往地上一扔。

我把电脑移开他的视线，要求他把地上的桃子捡起来，小家伙使劲的摇着头，

嘴里说着“NEI"。我接着说："你现在有两个选择，一是把桃子捡来给妈妈，

另一个是捡起来放到垃圾桶里”。这一次小家伙提高了音量"NEI“，并同样摇

着头。我说:”现在妈妈数三个数，如果你不捡起来的话，你就要一个人在卧室

里呆着"。接着我开始数数，他还是摇着头说“NEI"。数完三个数，我拉着他

向卧室走去，这小子还不知道接下来要发生什么，非常顺从的跟着我进了卧室，

当我把门关上的一瞬间，小家伙才着急的推门，我走出来，他奔跑着也冲了出

来。我把他领到桃子面前，再次要求他把桃子捡起来，小家伙不确定的还是摇

头。我说："妈妈数三个数，如果你不捡起来的话，你就要在卧室里一个人呆

10分钟"。数完三个数，小家伙还是拒绝，我拉着他进了卧室，把门关上。这

次小家伙更着急了，开始大哭，随后从卧室里跑出来，到桃子面前，指着桃子，

边哭边说："垃圾桶"。我站在原地，只是看着他，看见大颗的眼泪从脸上滴下

来，心里有些不忍。这时候小家伙捡起桃子，放到我手里的小塑料桶里，我递

给他一张纸，小家伙擦了擦手，把纸也扔到桶里，还往桶里望了望，紧着眉头

说，"诶，脏"。这小子还挺会给自己找台阶！

我搂过小家伙，告诉他"妈妈非常高兴他做到了不再往地上扔吃过的东西"。小

家伙也搂着我，不忘问我一句“聪明吗" ？我忙不迭的说"宝贝聪明，太聪明了”！

记得宝贝一岁左右曾经有个阶段，非常任性。那时的宝宝能听懂的话还不多，

而且开始直立行走的时间还不长，所以小家伙处在兴奋和好奇阶段。2岁多的宝

宝，已经能明白爸爸妈妈的话，但对于自己的行为是没有什么概念的，只有让宝

贝意识到他的这个行为是错的，才能开始对的行为。而这些行为的本身也就是我

们成人以后习惯的始端吧！