得知鲁鲁的幼儿园老师将登门家访，前一天晚上，爸爸妈妈忙着采购饮料、打扫房间；外婆打来电话，事无巨细地提醒一番；临睡前，妈妈还不能免俗地郑重其事叮嘱鲁鲁：一定要讲礼貌，举止要大方得体，要给老师留下好印象……

7月25日上午，老师如约而至。

家访期间，鲁鲁从始至终未开金口，只是低着头羞涩地倚靠在妈妈身边，偶尔摇头、点头或微笑。

送走老师，妈妈心里直嘀咕：这孩子今天怎么啦？

谁知鲁鲁突然咯咯大笑，高声说话，拉开嗓门唱歌，恢复常态。

“鲁鲁，刚才老师来，你怎么变成小哑巴了？为什么不说话？”

“妈妈，老师来了，我就是不说话！我就是不想说话！”

闲来反思，老师初次家访，或许是我们太紧张，太期望鲁鲁给老师留下好印象。这或许，已经传递给鲁鲁无形的巨大压力。