这一周，潍濰不上托管班了，回山东姑姑家了。从姑姑家回来之后新学期开学之前还要继续在这里上托管，可是那会儿喜鹊又回老家了。所以说喜鹊和潍濰的同学生涯，可以说已经宣告结束了。从小班到学前班，一直一起学习，一起玩耍，青梅竹马走过来的俩孩子，从现在开始要分道扬镳，各行其程了。潍濰继续在“海外”上寄宿小学。喜鹊去首师大附小上走读小学。不在一个学校，也不在一个小区，青梅竹马的童年恐怕难再续，难再续喽！

    对于潍濰的回姑姑家，喜鹊最为遗憾的不是没伴儿了，而是，而是-----上午做卷子的时候，遇到不会做的题目没人可抄了。

    而且，昨天晚上，小姑娘竟然把自己内心的担忧毫不在乎地直言不讳地讲给了妈妈，还说她想出了一个好办法，就是换座位到另一个小朋友旁边，不会做的时候再去抄那个小朋友。

    真不知道是该珍惜她对妈妈的百分百信任呢，还是应该对于她的不知羞耻大发雷霆呢！想来想去，还是决定耐心冷静对待此事。谈谈心吧！

妈妈：“你做卷子的时候，为什么要想着去抄潍濰的呢？”

喜鹊：“因为有些问题我不会做。”

妈妈：“那你为什么不问潍濰为什么要这么写呢？”

喜鹊：“我问过他，他有些不耐烦。我就不想问了。”

妈妈：“那你为什么不问老师呢？”

喜鹊：“我担心老师嫌我麻烦。”

妈妈：“老师的任务就是要把学生由不会教会，如果学生们什么都会了，那也就不用要老师了。老师就没工作了。而且当老师发现她能把一个孩子从不会教会，她会觉得自己很能干很有用的，她也会很开心的。老师不会讨厌学生问问题的。”

感觉小姑娘还有些疑虑，妈妈继续：

妈妈：“另外，爸爸妈妈给你交学费了，学费是用来干什么的？就是用来请老师把你由不会教会的，对于老师的辛苦工作进行感谢的。所以遇到不会的问题不用担心，可以大胆地去问老师的，老师是有这样的责任和义务的。就如同爸爸妈妈有责任把你养大成人一样的。”

小姑娘有些沉默，再继续：

妈妈：“而且，你现在遇到问题没搞懂，就去抄潍濰的，之后潍濰不跟你坐同桌了，你又去抄谁的？再抄新的同桌的？那如果考试的时候没有同桌呢？你再去抄谁的？所以说，抄别人的让自己可以暂时装作懂了，但不能保证你永远都装作懂了。最好的办法就是自己想办法搞懂所有不懂的问题，不管是问老师，还是问同学，或者回家问爸爸妈妈都行。这样考试的时候，谁都不用抄，因为你自己都搞懂了，题目也就会做了。再多的题目来，咱也不怕了。”

小姑娘有些释然，再继续：

妈妈：“还有，你想在遇到不懂的问题了，靠抄别的小朋友来装作自己懂了，可是之后学的知识会越来越难的，是要在你把现在学的简单知识搞清楚之后才能学会的。否则，你会越来越学不懂的。你不懂得问题越积越多，最后想搞懂都不可能了。因为太多了！所以现在遇到不懂得问题就及时搞懂它，这样我们以后学新知识才能越来越轻松，不懂的问题也会越来越少。”

    貌似有些接受了妈妈喋喋不休，苦口婆心的劝导。晚上爸爸回家后，爸爸妈妈还一起给小姑娘讲了“滥竽充数”的寓言故事。真可谓可怜天下父母心啊！

今天下午接回小姑娘的路上，问了问托管班上课的情况，结果如下：

1.没有换座位，就坐在以前同潍濰一起做的那张桌子上，旁边没有同桌。

2.遇到不会的问题，主动问老师了，老师给讲了一遍，虽然还是没听太懂，但是不好意思再问了，就蒙了一个答案，蒙对了，因为老师说答案是对的。

    对此结果，虽然还不是百分百满意，因为没听明白的时候不敢再继续追问下去。可是觉得比起以前已经有了不小的进步----首先是不再想方设法找同桌去抄别人的，其次遇到不懂的不再不懂装懂，开始主动问老师，主动暴露问题了。对此进步应该鼓励一下！

    当然，鼓励的同时也不忘记树立下一个进步的目标----问了，没搞明白，要继续问下去。直到搞明白为止。

    看此情形，心里暗自庆幸没有继续选择寄宿学校真是明智之举啊，还是自己带在身边，明察秋毫，及时查遗补漏，遇到不良倾向要马上扼杀其于萌芽状态才能够让人安心啊！