所谓自然观察智能，是指孩子对周遭环境有积极的观察力，对自然景物，例如植物、动物、天文等都有诚挚的兴趣和强烈的关怀。这项智能包括了对生物的分辨观察能力，如对动植物的演化，对自然景物敏锐的注意力。其特点是能观察自然万物的形态，能辨识物种并将其分类，了解天然和人造系统的差异。
虽然不是每个孩子都拥有超强的自然智能，不过大部分的孩子都是天生的自然观察者，绝大多数的孩子天生都是喜欢接触自然、回归自然的，具有自然智能特质的孩子，在生活中会呈现出敏锐的观察力与强烈的好奇心，对事物有特别的分类、辨别、记忆的方式。
培养孩子自然观察智能的方法
1. 调动孩子的多种感官进行观察
对宝宝来说观察应该理解为用眼、耳、鼻、舌、手、脚等全身多种感官去看、听、嗅、尝、操作周围的事物。而不只是单纯的用眼睛去观察事物。
2.为孩子提供适当的观察工具
直接用身体器官观察大自然是有限的，在适当的时候，家长为孩子提供适当的观察工具，才能更好地支持和鼓励孩子的观察欲望。
3.广泛地浏览和体验大自然的奇妙
人类的观察分为有意观察和无意观察两种，有意观察是有目的、有计划地观察周围环境、事物和现象的过程，3岁前的孩子还不易做到这一点，他以无意观察为主，笼统地感知周围事物是什么或者怎么样，但这些感性认识的积累对他以后形成逻辑思维水平比较高的自然观察智能奠定了坚实的基础。
4.根据资源的不同使观察有所侧重
大自然的一切都是值得观察的，如果附近有花园，就挖掘植物的观察智能价值，如果附近有动物园，就挖掘动物的观察智能价值。
5.让孩子充分享受他能驾驭的自然观察对象
一类是水、土、沙、泥等无固定形状的自然材料，孩子可以用眼、手、脚和身体去自由操纵，极大地激发他的探索欲望；另一类是天空、云彩、风、雨、雪、阴、晴等宏观自然现象，他虽然不可操作，但是大自然的力量使他的各种感官能够得到充分的体验，家长可以再加强主动引导，让他有意识地观察和感受；还有一类是蚂蚁、昆虫、小鸟、小鸡等小动物和花花草草等小植物，孩子能近距离地接触它们，密切地关注它们的成长与变化。
