这周三去陪孩子上音乐课，老师提问了许多旧知识，以得到温故而知新的效果。没料想这段时间对孩子的音乐课程有所松懈，旧知识忘得差不多了。抢答得分为零！遂很受打击，在课上也没有给孩子好脸色，朝她屁股上扭了两把，孩子也老大不高兴。从路上我就暗暗发

狠，要回家练会，练熟为止！回到家，就接着督促她做幼儿园老师留的作业，做完作业，开始练琴，复习乐理。一直忙到八九点，到睡觉的时间，才开始去忙着洗澡睡觉……

  周四晚上也是这样，因为天气实在是太热，晚饭后出去玩的孩子也很少了，不如在家里呆着开空调舒服了。这样也更有理由让孩子安心的在家里呆着学习了。想想周三课上孩子的表现，就更迫切的让她多学，多练，多做了。晚上从姥姥家吃过饭，就接着回家，做作业，练琴，做乐理题……睡觉的时候又不早了。不知道周六再上课的时候会不会收获到明显的效果。

昨晚睡前冷静下来，考虑这两天晚上对宝贝魔鬼训练般的做法，不禁对宝贝又心怀内疚。是啊，不过五岁半大的点的孩子，剥夺了她玩耍的时间，要她学这练那的，是不是有点太残忍了？说起来宝贝也算是挺听话的了，让她在书桌前，学了接近两个小时的时间里，没有说妈妈，我不练了，不写了，我要玩电脑，要出去玩之类的。真的是很令我蛮欣慰的。有时候在想，为孩子加压，要她争取学得最好，是不是为了自己所谓的面子？孩子的学得好，是为自己争光？我是不是在利用孩子往自己脸上贴金？孩子有一点不对，做得不好的地方，就充她发火，着急，对孩子来说，是不是太可怜了？尤其是这两天，孩子在写节奏的时候，都可怜巴巴的对我说：妈妈，我写错了你不许生气，批评我。这句话还真让我心疼了一下。让孩子每次做题都担心妈妈会生气，让孩子在担心受怕中度过，这不就违背了当初学琴时的初衷了吗？要让孩子快乐的学琴，这可是我一直声称要坚持的原则，这样，孩子会有快乐吗？这两天，我一直在检讨自己，这是一种什么心态？我还是个好妈妈吗？简直是一个自私的妈妈！把孩子当成了我炫耀的一个工具，孩子表现好的时候，拿她当宝，赞扬她，满足她；一有点差错，松懈，就批评她，不给她好脸色，还取缔了她玩的时间。宝贝，妈妈做的或许不对，但或许你再大些会了解妈妈的苦心的。如果伤害了你，妈妈向你道谦。现在，妈妈才真正体会到，做母亲的，或许都或多或少有着这样的心态，希望自己的孩子永远是最棒的，但是有些东西，确实不能强加于孩子，让孩子把练琴，学琴，本应该是一种美好的事情，想像成一种负担，一个包袱，那学习的效果也就可想而知了。所以，经过深思熟虑，决定为孩子制定严格的学习生活计划，让她提早养成良好的生活学习的好习惯，既要玩好，还要学好，两不耽误。为孩子明年上小学打好基础。

宝贝那天骄傲的对我说：妈妈，老师今天夸我了。我问她因为什么啊?她说：是因为我写拼音写得好，老师对小朋友说：你们看看人家刘煊晨写的！接着让小朋友传我的作业本看的。我说：孩子，你真棒，要继续加油哦！看到宝贝兴奋满足的样子。我心里也是十分的欣慰。毕竟，孩子在各方面来说，都还算表现不错的。在学校里也是惹老师喜欢的好孩子。做为妈妈，应该是很知足的了。但是，真是应了那句老话：望子成龙，望女成凤啊！希望孩子永远是最棒的，希望孩子好了再好，更加进步，恨不得让她一下成为神童。可是，这样对孩子公平吗？回想自己的五岁，还不是个仅仅知道1+1=2的小傻瓜一样？当然，现在和当初我们那个年代的教育理念不同了，但是，我们谁都没有权力剥夺太多孩子的时间，让她的天性得到释放，让她多一些快乐玩耍的时光，这也是我们做家长的责无旁贷的义务。