最近，宇涵发明了玩具的新玩法，就是不停地把玩具扔在地上---捡起来---扔在地上---捡起来，当然“捡起来”这个艰巨繁重的任务就落在姥姥和妈妈的身上。也不知道那个小朋友心眼还真多，玩具一下子没有扔出去还不死心，歪头看看，再用手扒拉下去，好像很享受玩具掉在地上哗啦的声音，还歪头冲人得意的傻笑，真没办法。找来一篇文章，还很支持他的这种做法，认了吧，谁叫宝宝在锻炼大脑呢。

    转发：孩子在发育的进程中，手的精细动作的发育是一个重要的方面。6～7个月的婴儿已经学会用两只手比较准确地抓住玩具；8～9个月的婴儿已经能够用手指去抓、捏那些细小的物体了。但是因为小婴儿的手部的伸肌群发育尚不完善，所以一旦抓住物体后还不会随意放开，往往是无意识中使玩具滑落或掉下。到了1岁左右，幼儿手部的伸肌群发育逐渐趋于成熟，使得他能够随意松手，从这个时候开始，他就能自然地扔东西了。“扔东西”是1岁左右孩子的游戏过程，也是他们的学习方式之一，它不仅锻炼了宝宝手部伸肌群的发育，还锻炼了大脑的思维能力。就是在这个时期，孩子的思维活动也有了很大的进步。偶然中他会发现不同的抛物动作会产生不同的结果，于是他开始将动作加以变化，以观察不同的反响。例如，他会尝试着将球往不同的方向丢掷，并注视球落在不同地方的状态变化。就是这种一边有意识地用手抛掷玩具，一边用眼来观察玩具落地的情景，手、眼的协调活动又得到了进一步地完善。

        孩子扔起东西来会很认真，他好像是在有目的地完成一项任务，把东西拿起来，又一脸严肃地扔出去，要是你把被扔掉的东西马上捡回来，他继续扔的劲头就更高了，一遍又一遍。宝宝对自己的进步很是得意，不管家长怎么愤怒，他都是一副开心得不得了的样子，扔起东西来是乐此不疲。乱扔东西当然不好，但是家长大可不必着急，这是孩子成长的一个必经阶段，是在他有了抓、握物体的能力以后的最初操纵事物的过程，他要从中探索事情的因果关系。他通过抛、扔不同质地的玩具，如绒毛狗、皮球、积木块等，能够逐渐地尝试着去区别各种不同物体的性质。考虑到他是在练“本领”，所以不必训斥他，因为那很肯定是徒劳的，但是要设法避免扔坏东西。这个时期的宝宝是抓到什么就扔什么，他是不懂得什么东西可以扔，什么东西不可以扔的，所以家长就要为宝宝做出选择。给这个时期的幼儿准备玩具时，要注意挑选不怕摔的如毛绒的小熊，充气的小皮球等有弹性的玩具，使宝宝与它们共度美好时光。如果在孩子津津有味地扔个不停的时候，你在一旁不停地为他拾、拣玩具，他会认为是你对他的鼓励，是与他共同进行娱乐活动，这一类亲子活动，可以很好地促进他与成人之间的友好交往。如果你不希望他继续玩下去，你就不必把孩子扔在地上的玩具捡还给他，你只需对此采取不予关注的态度，或用一些更具吸引力，更有意义的游戏来转移他的注意力。如果天气好，你不妨他带到户外草坪上，索性和孩子一起玩去扔皮球的游戏。活动中不仅练习了“扔”这个动作的准确性，还可满足他对“扔”的兴趣。

         鉴于“预防重于治疗”，你对孩子扔东西要进行分析，如果他是为了发泄坏情绪，你就要不客气地制止他，无论如何不能让他养成乱扔东西的坏习惯。