晟盛瑞思亲子活动初体验

10/08/23 23:34:21 标签:

上周六带晟盛去参加了瑞思的活动,活动的具体内容如下:

  

Bingo大闯关之奇妙拼图——

大家一起来努力,看看自己可以拼出哪种可爱的小动物呢?

  

Bingo大闯关之问题迷宫——

根据随机点数,只要小朋友们回答出相应的问题,就能够得到不同的奖励哦~~~

  

Bingo大闯关之我为歌狂——

           放开自己的犹豫,跟着我们的节拍高歌一曲吧~~~看看谁唱得最动听呢?

  

Bingo大闯关之小小拍卖行——

让小朋友们用自己游戏得来的RISE币,来亲自参加一次拍卖活动,用自己的努力去换取喜爱的小奖品吧~~~

  

    本来上次瑞思的活动也有兴趣参加的,但是由于晟盛妈咪自己有事,而且自己主观上认为晟盛还算小,不太适合这种全英文的教学形式。后来去向上次参加过活动的调皮妈了解了下,调皮妈总结出来小家伙们虽小,但是完全可以依靠肢体语言和表情之类的来理解老师所说的事情,所以决定参加这次的BINGO大闯关的体验活动。

    首先按照小鱼妈写的程序,先发站内信给小鱼妈报名,经由她审核后,在帖子上看到了自己在活动名单中。到了周五接到了瑞思前台打过来的确认电话,并核对了时间和资料,他们也很贴心的提醒了要提前15分钟到达。这次的活动我们是和臭脚脚一起报名参加的,臭脚脚的妈咪是盛妈的同事,对瑞思也很有兴趣,决定带小家伙一起去体验下,不过他们家的比我家的还要小一岁,也算是带他长长见识了。

    因为活动是下午两点半的,所以上午10点左右的时候,为了让晟盛下午体力充沛,就先抓他睡觉了。吃过午饭后,就带着晟盛出发了,由爸爸开车到晟盛姑妈家,因为姑妈家就在地铁口旁边,方便停车。停好车后步行2~3分钟到达2号线凌空路地铁站,坐到人民广场转8号线,在8号线站台上汇合了臭脚脚一家,然后一起坐到大世界站下来,从大世界站的三号口出站然后步行100多米到达瑞思。瑞思所在的大厦门口在柳林路上,进入之后直接坐电梯到达27楼,就到目的地了,我们是最早到达的2个家庭。因为路远所以要提早一点,看来估计的时间还算比较准确的。
    瑞思的老师先让家长登记下信息后,然后发给我们一人一张号码吊牌,之后便带我们进入体验的教室,等待其他体验家庭的到来。小家伙们进去之后就开始关注到教室内用来装饰的气球了,然后老师很贴心的把气球拿下来给他们玩了起来。小家伙们和老师一起玩了一会气球后,老师就开始让他们先体验了瑞思投影手写画图和拍打气球的小游戏。之后涵涵和姚宝也来了。貌似其他报名的家庭因为有事所以没有来参与体验,所以只有我们4个家庭一起活动了。
    拼图的环节,晟盛还没有进入状态,一心还是想着要玩气球,所以拼图基本都是妈妈帮助完成的。我为歌狂,他也没有跟着老师一起跳舞,只是对他看着,也许全英文的歌曲对于他来说,还是太深奥了点,需要年纪大一点才更能理解吧。玩迷宫游戏的时候,逐渐开始进入了状态,也赚了点游戏币。之后投影拖曳小电影片段的时候,小家伙就开始跃跃欲试了,也自己主动表示要去上面做,甚至还想要去第二次,但是因为时间关系,只做了一次。拍卖的时候,小家伙也算积极,第一个就拍得了徽章。但是他并没有想到徽章之后会有玩偶的出现,游戏币已所剩无几拍不了玩偶。小家伙开始闷闷不乐,后来越想越委屈就趴在我这里哭了起来,旁边的几个老师看到他在哭,很贴心的决定送给他一个玩偶,小家伙也破涕为笑了,随后就随着老师一起继续玩气球之类的。之后因为时间到了,我们也就要离开了,小家伙因为进入状态不久,看到要离开很不情愿。让人没有想到的是他表现的过于激动,以至于到门口要归还吊牌的时候,他不肯从脖子上拿下来,他可能觉得如果归还了就表示一定要离开了,所以开始哭闹起来了,哭声特别惨烈啊,估计瑞思的老师们都看呆了,应该也没碰到过如此的事件吧,后来只能叫同事强硬的拿掉他的吊牌后抱离瑞思。小家伙犯起倔来,一般谁的话都听不进,为了不给瑞思的老师们添麻烦也只能这样先抱走了,等他倔脾气过去后再和他讲道理。回家之后全家都教育了他不能通过哭闹来达到目的,虽然你是因为想要更多时间体验活动,但是如此的哭闹,以后叫爸爸妈妈如何带你去参加活动呢?
    个人感觉小家伙们都算玩的满开心的,刚开始的时候都没有怎么进入状态,到最后玩游戏的时候,大多都比较放的开了。表现最好的感觉就是姚宝了,因为姚宝算是4个之中最大的哥哥了。晟盛的话一开始比较胆怯,因为我们很少带他参加活动,到后来也算是放开了,不过小家伙表现不好的地方就是哭闹了,这让我对瑞思的老师也感到很抱歉,因为晟盛的哭闹,估计给他们带来了很大的困扰,在此要对他们说声非常抱歉了。
    在此提下我个人的意见,如果瑞思可以改变下体验的内容顺序可能会更好,把互动闯关游戏放在第一个来进行,这样更易于老师们快速的和小家伙们打成一片。玩游戏的同时,可以让小家伙们的防备心理减弱,胆怯的状态也会减轻,那之后的互动环节会更加容易进行。一开始就先让他们做认知类的活动,到最后才玩游戏的话,容易导致他们在最后体验课程结束的时候刚刚进入兴奋的状态,让他们对结束课程感到很遗憾,也就会出现小朋友不愿离开的状态了。
   

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老师在教晟盛随性涂鸦

  

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晟盛和臭脚脚小弟弟一起涂鸦的很开心啊!

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和老师一起玩气球

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小家伙很喜欢这个气球

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晟盛被安排的拼图作品

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臭脚脚被安排的拼图作品

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开始闯关游戏

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你在想什么呢?是不是在想为什么那么早换了游戏币,之后的玩偶都不能换了呢?

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游戏结束又开始惦记起气球来了!

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这个是涵涵小朋友

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在帮老师们一起撕掉地上的活动用纸

  

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活动照片墙

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体验教室一角

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为小家伙们准备的拍卖礼物

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