8月31日 周二（2岁11个月25天） 杭州 晴 24-31摄氏度  

    上周一好友从美国回来，给儿子带了些礼品，借此表示感谢。我们聊了很久，其中聊到教育，聊到一些老美人的家庭，她有些困惑，于是我讲了自己的观点，帮助她理解了教育与教育的目的，通过这次沟通，我也进一步理清了思路，于是就有了以下这篇文章。

    当代全世界父母都越来越重视孩子的教育，特别是早教。中国则犹为盛行，一方面，中国人之前在这方面是空白，对新鲜事物的热情空前高涨，另一方面，中国正经历着经济的巨大发展，随之带来的是社会的快速变革和人们价值观的改变，这些都让我们对孩子未来的不确定性更加担忧，而这种担忧导致了对于教育，早教的重视程度愈演愈烈。总结为一句话，因为我们恐惧，因为我们对未来世界的未知而恐惧，这种恐惧促使早教一下子风靡全国。

    古代人对世界的理解相对局限，巨大的空间距离和落后的交通工具导致信息的不畅通，因此古代人根本没有现代人这种对未来的恐惧，因为他们知道的就少，记得有位哲人说过，你的知识体系越完备，就越觉得自己无知，说的就是这个道理。这当然是件好事，我们重视早教，重视教育，有利于国家的进步和民族的崛起，但奇怪的是，中国的古代文明曾经在世界上创造了辉煌的历史，现代中国人却不停地在追赶着西方人的文明，显然，那时候的教育是成功的，是相对先进的，而现在是失败的，是相对落后的。

    再扯回到早教，当代中国人民对早教的重视程度是历史上最高的，但光重视不够，要获得成效，还得有正确而先进的思想来理解早教，还得有科学的方法来指导早教，但在目前这样一种社会浮躁，功利思想盛行，只顾私有利益而没有团队利益的意识，错误的价值观引导，中国应试教育体制的大背景下，早教的畸形之路却已经形成，幼儿园开始布置课后作业，开始搞排名，幼升小要考试，小学就按成绩分班，给幼小的孩子们贴上一个个错误的标签，真的是让人想想都残忍！

    任何事物发展都有自己的规律，你要是违背了这种规律，迟早是要受到惩罚的。早教也是一样，它需要符合的规律就是孩子成长的自然法则，你超前了就是拔苗助长，你滞后了就延误了最佳的早教时机，而要掌握这种规律，就需要学习，特别是父母作为孩子第一任老师，必须学习去这种成长法则，必须去搞明白什么叫敏感期，什么叫叛逆期，如何与孩子有效沟通，如何引导孩子与陌生人打交道等等。

    那么即使我们掌握了科学的早教方法，懂得如何去教育，是不是就解决了对未来恐惧的问题了，我的回答是不。要解决这个问题，我以为我们还得搞明白教育孩子什么。这是个核心命题，我们教孩子语言、文史地理、数理化、生物科学等等，这些属于知识性，这些老师们都会教，孩子们只要有兴趣都能学好，但这却远远不够，我的理解是需要教会孩子做个完整个体人类的一些基本要素：自信心、善良、同情心、诚实、勤奋、忠诚、责任心、好奇心、对生命的热爱、对生活的向往、对知识的渴望，身心健康且完整人格，即要建立起正确的人生观，价值观，如果一个具备了这些最最基本的也是最最重要的素质后，那他无论是存在于人类社会的哪个阶段，都会幸福而快乐，且都会成为推动社会进步的重要人才，不管是在古代、当代或是未来。如此一理解，那本文题目中的问题就迎刃而解了。我们只要将孩子培养成具备这些基本素质的人，不管未来社会形态如何，不管未来科技发展如何，不管未来政治体制如何，孩子们都能很好地适应，那我们也无需再对未来未知而恐惧了。

    接下来的问题是，如何为孩子建立这些素质呢，我的回答是学习经典，不光孩子学，父母也要学，一起学一起理解，与孩子一起成长。学了以后父母的语言和行为才会无破绽，才不会为孩子建立坏的榜样。所谓经典，比如论语，三字经，以及世界文学经典名著和哲学，通过读这些书，孩子们能从书中自己去体会和理解，从而建立起自己的价值观。这也是为什么我如此看重从小培养飞飞大量阅读、喜欢读书的好习惯。

    总之，让孩子从书中去体会，让孩子从我们家长的行为中去学习，让孩子在探索世界中去感受。父母们不用对未来的未知而恐惧，只要坚信将孩子培养成一个具备人类优良素质的人即可，不用去盲目跟从学习什么奥数，辅导班，纯粹的知识性技巧型的教育培养出的不是人，而是机器，未来社会机器不值钱，多的是，优秀的人才是未来的需要，才最有价值。以上是我对早教的探索与理解，但愿这些想法是接近教育的真理，从而指导我将飞飞培养成为一个对社会有用的人，一个优秀、幸福、完整的人。我想。