8月31日的时候就跟令令说，明天真的要去上学了，但当晚还是玩到了十一点多才睡觉。9月1日早上6：55分闹钟一响，令令就爬起来了，还跑到妈妈的房间里，拉妈妈起床，说：我都起床了，你怎么还睡啊？

     第一天上学，应该送孩子一起去上学，但是要去赶早买回老家的车票，就只能让外婆陪同了。7：25分一起出门，路边买的早餐，就与妈妈分开了。妈妈晚上急着下班往家里赶，看着令令还在超市门口玩，状态还不错，就放心了不少。听外婆讲，中午睡觉的时候哭了，很大声，老师把她专门弄到一间房里面拍着她睡觉。以往的令令总是要外婆陪着睡，跟她抓痒痒，她才能睡着。今天换了个人拍拍，能睡着没瞎闹也算听话。晚上去接令令回来的时候，令令看到外婆，瘪了下小嘴，但忍住没哭出来。但问她明天还去不去，她的答案是肯定的，还想去。

    晚饭在家没怎么吃饭。看样子，中午在幼儿园应该是吃饱了。一般来说，令令饿了一下子会吃好多的，基本上是不会让自己饿上肚子的。问中午吃了什么，但是也没详细的描述清楚。问有没有记下小朋友的名字，也摇摇头。爸爸也挺担心第一天上幼儿园的状况，晚上打电话给令令，令令居然不接电话，躲在外婆怀里不肯出来。看来跟爸爸生疏了一些。但这样扭扭捏捏的性格真不讨人喜欢，希望能通过上幼儿园改善这一点。让孩子遇到任何事，都能大大方方面对。

     老师发了个表格，其中有栏写着，最希望通过上幼儿园来对孩子有些什么改变？我希望的是：一多交朋友，提高语言沟通能力。令令现在说话还欠缺表达能力，只能表达日常用语，但经常遇上自己心理的想法时，就会有些结巴了，想半天欲说又说不出来的状态时常发生。像这种能力的提升，相信孩子之间的相互带动及学习影响，比从大人身上要容易接受的多。二是希望对吃饭睡觉等作息时间形成规律及行为规范有个正确的引导。令令睡觉的习惯还行，一般早七点晚十一点睡觉，下午的午觉从一点睡到三点多左右。但吃饭的习惯就差了，根本就不按一天三餐的例行来做。总是吃饭的点就不好好吃，饿了就找东西吃。这点也希望能改善。

     今天妈妈出门的时候，令令还没有睡醒。希望今天能比昨天过的开心。虽然昨天没哭没闹，但孩子还是有些自我压抑着。想晚上回家见到孩子的时候，能跟我说，今天认识了新的小朋友了。那就欣慰了。