离开了海外，选择了走读，课外英语班的选择就排到了喜鹊家的议事日程上。因为经过这一年多的观察，感觉喜鹊小朋友呢，短期记忆力不够好，在学习外语方面不怎么具备天赋，不容易上道，所以我们得笨鸟先飞。你说这孩子，这方面怎么就不能选择着去遗传点儿妈妈的优秀基因呢，非得去选择遗传爸爸那着种学了十几年英语了，到现在问“大象”用英语怎么说时，还摸着脑门儿一时半会儿想不起来的超弱势外语学习基因。苍天哪！

    经过多方打听，结合孩子的性格特点横向纵向比较，最后决定还是继续上卡登吧！一来已经在学前班学了一阵子了，虽然并没有完全达到语气的效果，但毕竟也有一定基础了，语言这个东西急不来，得慢慢坚持才会有效果，心急吃不了热豆腐嘛！再者，卡登的教育方法和理念对孩子来讲还是比较轻松愉快的，比较适合喜鹊这种本来对于外语学习本来就兴致不高的孩子。关键还是得先去调动起她对于外语学习的兴趣，然后咱再去考虑提高外语学习的效果不是？在学前班学了一年了，老师的教学方法也都熟悉了，她也说很喜欢她当时的卡登老师Mrs Boltton。所以这个英语学习起码不会导致她厌烦上英语课。也有些外语培训班听说很强悍，扬言几年后孩子的听说能力可以达到完整看懂英文原版VCD，读懂英文原版报纸杂志的水平。可是教学方法是强压式，一上来就听，听不懂也得听，可着劲儿听，哪怕是听天书也坚持听。。。。。直到习惯为止。所以对于内向型的不怎么爱开口的孩子来讲，刚开始阶段的挫败感和厌学情绪就会非常强烈。但是只要坚持了下来，听说效果还是斐然的。虽然这个效果听起来很诱人，但是考虑到喜鹊的实际情况，我们决定还是算了，别折磨孩子了。

    听园园妈妈讲卡登在紫金长安小区又新办了一个培训学校，联系咨询了一下，得知教课的老师也是海外的老师，无非就是晚上上，每周两次课，每次两个课时。课时比起在海外学校内来讲少多了，海外学校里每年平均600英语课时，在外面培训每年只有160课时。所以学习效果肯定要打折扣了。今天预约去试听，园园妈妈有事儿走不开，于是由我带着俩孩子一起去。

    一进培训教室，就很意外地见到了园园在学前班时的卡等英语老师，师生相见分外眼热。今天试听的内容是卡登英语D级的内容，A,B,C级已经在学前班学过了。大概有七八个孩子参加试听吧，看那样子好像园园和喜鹊算是最小的了，有一位都已经要上小学三年级了。理解和接受能力明显比这些六七岁的高出一截。讲课形式还是那么轻松，风趣，幽默，而且老师对于每个孩子都是采用了比较鼓励，保证每个孩子在每次课上都有锻炼和发言的机会，哪怕是像喜鹊这种不愿主动举手的孩子，老师都能照顾得上。这就是小班教学的好处了。

    试听完毕后，和园园妈妈商量了一下，决定就报这里了。先报上一年看看情况。

    试听完毕后，园园竟然说想去我们家玩儿，真是很意外啊！一直以为园园特别粘妈妈，不会喜欢去小朋友家里玩儿的，没想到竟然。。。。于是喜出望外地给园园妈妈电话通知得到允许后，园园开开心心地跟着我们回家玩儿了。

喜鹊园园准备玩磁力棒：

    中午恬爸嘟妈一起下厨给俩孩子整午饭，午饭后玩了一会儿，受到园园妈妈的邀请，俩孩子又去园园家游泳去了。于是喜鹊又在园园家里混了一顿晚饭后才回到家里。呵呵，这个爱串门的小丫头，越玩越野了！