今天是鼎儿入园的第三天，如果说情况较之前两天那只能是“有过之而无不及”吧！说真的，我自己也是刚刚从惶恐的状态中解脱出来，前面两天我和鼎儿一样的焦虑，无心干任何事情，写着鼎儿的事情能扑簌簌的掉眼泪。后来看到聪儿爷爷在我的博文《鼎爸，就让我来做“狠心婆”吧！》中留言“爷爷亲身经历了聪儿和贝儿的入园，也写下了几十篇日记，其实，对于第二次断奶的孩子和家长，其感受是一样的，都有分离焦虑呢... 无妨，大人、孩子都经历了，才得以长大呀，你说是吧？ 不过要注意回家里来的‘减压’... 我曾写过《贝儿入园》（点击可进入阅读）的系列，现在看来仍有趣... ”便一头扎进去看了个仔细，内心的惶恐竟然渐渐退去，似乎淡定了许多。是的，爷爷的比喻很是贴切——入园，是孩子的第二个“断奶期”，凡是给孩子断过奶的妈妈都知道其中的苦楚，那时候对孩子大人而言都是一种煎熬，现在我们又迎来的第二次的历练，不得不说这确实是爷爷说的“蛹变蝶”的一个过程，痛苦但是值得，我们会随着孩子的成长而成长，乃至成熟！

       回想鼎儿这三天，第一天不吃、不喝、不睡，哭了一整天，晚上睡觉一个劲儿的说不想上幼儿园；第二天只哭了半天还吃了饭，中午被老师抱着睡了一会儿，晚上睡觉仍不停地说“我爸爸妈妈咋还不来？给我爸爸妈妈打电话嘛！”“我要和我的爸爸妈妈在一起！”；今天送去的时候哭得更厉害，甚至都没有办法从身上扒下来，但是去接园时，老师说鼎儿今天的表现不错，中午自己在小床上睡的，还知道给老师说要尿尿，上了三天课没有尿湿一次裤子，说明鼎儿真的挺棒的！尽管孩子在送去的时候都哭得撕心裂肺，被老师拉走的时候都想要逃走，但是终归来说，都坚持到了家长来接的时刻，从这个角度来说，孩子的忍受力并不像大人想的那般差，倒是我们这些做家长的焦虑程度不亚于孩子。我们的心随着孩子一起流泪，思想产生动摇，甚至想要放弃……这情形确如当初给孩子断奶之时！

     再去接园的时候，我按照聪儿爷爷总结出来的宝贵经验，没有问鼎儿一句关于幼儿园的事情，爷爷在孩子没有完全适应幼儿园生活的时候，不要在他面前提及相关话题，以免增加孩子的心理负担。我接上他之后，亲着他的小脸儿说：“我爱你！”鼎儿紧紧的搂着我的脖子，使劲儿点头。然后我们一起去百富汉堡玩滑梯，喝可乐，再去街心公园坐遥控车，鼎儿开心的不得了。末了，他不知怎么想起来了，告诉我：“妈妈，我们吃的大盘鸡！”我趁机问：“好吃吗？”鼎儿说：“好吃，还吃了米饭呢！”按照爷爷说的，孩子如果愿意主动给你讲幼儿园的事情了，说明他内心已经在发生变化了。我很高兴，但是我还是没有主动问他什么，鼎儿甚至给我学他想要尿尿的时候怎么跟老师说的，老师怎么带着他和小朋友去厕所的。我的心一下释然了，尽管焦虑期还在继续，甚至绵延，但是至少我知道孩子已经在发生变化了，即使他的嘴上仍在说：“妈妈，我不想上幼儿园！”但是至少他到了地方哭到无助的时候能够让自己安静下来。

      鼎儿的老师说：“这个孩子对你们的依恋超过别的孩子，他一直不停地问爸爸妈妈怎么还不来接他？要让我们给爸爸妈妈打电话，甚至我们关门他也不让，说是关上门了爸爸妈妈就不知道他在哪儿了……”我微笑，而不是难过，我告诉老师：“会好起来的！”真的，我相信会好起来的，在孩子蜕变的这个过程，他的心理承受能力会日渐增强，他的社会交往能力会得到锻炼，他对知识的渴望会越来越多……那个时候，我们会看到孩子的心智、情商都朝着健康的方向发展着，除了欣慰，咱们内心还会拥有更多的内涵，比如激动，比如骄傲，比如感慨等等……

      和我一样惶恐过或正在惶恐的妈妈们，进到聪儿爷爷家看看去吧！我相信在那里能够找到让你静下心来的神丹妙药，那是过来人积累下来的宝贵财富！