2010届新生家长会  2010年9月6日

5号这天下午三点半的新生家长会，瑶妈担心没地方停车就提前半小时到了，结果还有家长更早呢，已经在十多位在多媒体教室等候了。真是没想到我们这些人到中年不相识的家长们为了孩子挤在阶梯教室，开始了新一轮的认识与交流。

校长致词，副校长介绍一年级全体教师队伍，教导主任讲话，然后我们又进到班级里坐在孩子们即将上课的桌前听班主任及任课老师的讲解。

瑶妈的心一直转个不停，时而激动，时而担心，时而坚信，时而犹豫，这个秋风送爽的九月，将是瑶瑶小姑娘人生的一个重要的转身，从不操心到上学这一摊所有的事情开始自己操心，从幼儿园的以玩耍到以学习为生活，不管怎么这都是一个相对艰苦的过程，对于我们家长而言也将是更大的考验。

班主任陈老师说，一个好的习惯的培养，至少需要三个月，孩子这这个年龄本来就坐不住，也并不是以认得多少个字会做几道题目为就被视为优秀，最重要的是受益一生的好的行为习惯和学习习惯的养成。比如自己收拾书包，自主预习和复习，主动阅读，每天坚持说（听）英语十分钟等等。

让孩子从心里，情感上接受自己成为小学生这个角色的转变，而不是被动的在无奈中去适应新生活。家长引导可是占了80呢。我们要准备些什么呢？老师们介绍得可真是很详细:

习惯的准备：

　　1、培养孩子的时间观念。家长要教育孩子严格遵守学校的作息制度，有计划地安排学习和玩耍的时间。这包括：要按时到校，不能迟到，学校要求学生7：40以前到校，而且要养成在家吃早餐的习惯；放学后，回到家先做作业，做作业要专心，做完作业后再玩，不能边玩边做。

　　2、上学以后孩子要独立去记很多东西，其中最重要的就是作业和第二天要带的东西。开学后要求学生专门准备一个记事本，希望家长能够每天抽出点时间，对孩子是否完成老师交待的事情进行指导，具体做法：一次提醒，一次检查，一次表扬，都会形成一个良性循环链。

3、上学以后，需要自己保管的东西一下子多了许多，孩子以前并没有这样的经验，缺乏自己的东西由自己保管的意识。这样就造成有些孩子几乎每天都在丢文具，根据这种现象要求每种文具都用圆珠笔在纸上写上名字，用胶条粘下来帖在文具上，让他自己认识自己的东西。

　　4、开学以后，面对一个完全陌生的环境，孩子会比较紧张，常常有事情不敢大声说出来，有的学生下课只顾玩，忘了上厕所，上课后想去厕所不敢又举手，只好憋着，有的甚至尿裤子。所以家长一定要告诉孩子，下课要先去厕所，上课要去厕所，一定要告诉老师。

　　5、教会孩子每天按着课程表自己整理书包、收拾文具，以便能带齐学习用品。最初，让孩子自己整理书包和文具盒，他可能会手忙脚乱，丢三落四，家长要有耐心，从旁多加指点，可先给孩子做示范，再让他学着做。

物质准备：

　　1、书包1个：要给他准备一个合适的双肩式书包，大小宜跟孩子的身高以及教室格子大小相适宜。要求是质料要轻、肩带要宽阔，功能不要太多，在上面显眼的地方写上孩子的班级、姓名。生字本，数学本，拼音本各一本。

2、铅笔盒一个：长20厘米左右，最好分上下两层。建议给孩子买功能最简单、色彩不鲜艳的铅笔盒或铅笔袋。

　　3、直尺一把：直尺是小学生必备的，特别是刚进一年级的小学生，会经常用到直尺。买一个15厘米或20厘米，普通的塑料直尺就可以了。

　　4、铅笔：小学生以使用铅笔为主，每天带6支削好的2H的中华铅笔，(每天晚上，请家长帮助孩子把铅笔削好，贴上名字或者做好标记。注意：不要把转笔刀或小刀一类的用具带到学校)

　　5、橡皮一块：最好是长方形，高级绘图橡皮，比较好用擦得比较干净。

6、包书皮和本皮：请家长帮助学生完成。所有的书和本都要用白色的纸包好，包好后在书和本上各写好书名、本名、班级和姓名。

7、水壶，纸巾等。

学习习惯：

  1.培养孩子课前认真准备的习惯。

  2.培养孩子课前预习的习惯。

  3.培养孩子课后复习的习惯。

  4.培养孩子认真完成作业的习惯。

  5.培养孩子发现错误及时改正的习惯。

   噢，卖糕得，做个小学生的家长可真不容易啊，这两天难怪瑶妈这神经都崩得比较紧了，因为脑子里总想着还要为瑶瑶准备入学前的用品等等，为了孩子的明天，我们一起努力吧！