今天是第二天，因为她还处在兴奋阶段，所以也就不太担心，把她送去的时候，老师就接过去了，看着我要走了就开始哭，在楼梯那里看了一会，哭的声音好像小些了我就离开了。不知道她今天会不会乖，如果再不乖的话都害怕老师不喜欢她了。等她慢慢地熟悉这个环境吧，每个人到了陌生的地方都会感觉害怕的，跟着时间的流逝，只要老师对她好，没有小朋友欺负她，我想她会喜欢那里的。最好我的所有担心都是多余的。

      幸好这个星期只读三天，今天是周末提前下班去接她放学。她的眼睛很尖，在看到有家长来了就开始寻找我们的身影，一下看到我就跑过来了，继续是那副委屈的表情，似乎被谁欺负了一样的。紧紧地抱着我不松开，为了安慰她受伤的心灵一路抱着她回，实再太累了想叫婆婆换下手她都不让，生怕一松手我就不见了似的。就那样一路抱着她回到家里。在她确定我不走了，才会去玩她自己的。在晚上快睡觉的时候，她很委屈地说，妈妈，不上幼儿园了，我问她为什么不上了，还没回答我就开始哭上了，边哭边说：想妈妈……不上幼儿园。虽然一句好就能平复她的难过，但我不能哄她，我只能说，我们休息二天再去幼儿园。她听了就重复：佳佳不上幼儿园，不慌。她说话前后组织能力还不太行，但也能懂她的意思。这时才能答应她说好，不慌上，我们休息二天再去，她就流着眼泪说好。这样的状态一直持续到周六下午，只要一提到幼儿园有关的东西就开始哭，边哭边说，不上幼儿园，不慌……。这样当然不行了，不得不采取一些措施了。用好孩子才能上幼儿园这样的话对她已不起作用了。她现在既然这么不想听到关于幼儿园的东西，又不能不去上，就只能不断的刺激她，这当然得不怕她哭，你也能听得她哭。只要在她情绪稍好一些的时候，我就会问她：幼儿园的小床睡着舒服吗？这一类的问题，刚开始时不行，一听就哭，慢慢的她就会回答了，舒服。妈妈可以睡下吗？妈妈还没有睡过小床哦，还有小枕头是吧？嗯……这样对她不断地进行刺激，也就不再害怕这个词了，我不会像其它家长一样宝宝一听到就哭就避口不谈，这样反而会让她更加的逃避。等到周日的时候，她已经不用再逃避幼儿园了，问她幼儿园里的什么事她都会说了，已被我刺激地麻木了，呵呵。想等到周一的时候再送去就能稍好一些了吧。