周日下午，我带着霖宝去上亲子课。这已经是霖霖的第六节课了。他已经习惯了上课的环境和老师所发出的口令。

     当时，给霖宝报亲子课的初衷并不是要求他学会多少东西，只是觉得霖霖能从课堂中稍微收获点什么，作为妈妈的我也觉得万分欣慰了。霖霖并未让我失望。这几节亲子课，都是我陪儿子来的，我非常认真地和儿子一起做着亲子游戏，同时也用心地观察着儿子的每一个细微的变化。从简单的“欢迎”“再见”开始，到现在的牙牙学语。

      这次霖霖亲子课表现非常好，很投入。

       镜头一：老师拿着大龙球，要让每个宝宝都趴在球上面，由妈妈推着，这是为了让宝宝找到触觉。一个月前，霖霖已经做过这个游戏了，当时，他玩的非常高兴，可不知怎么了，这次霖霖对高度居然产生了惧怕感。妈妈有点内疚，心想，难道是因为霖宝摔下过床的原因。

      镜头二：老师指导宝宝做找朋友的游戏，拿来了卡片和书本，霖霖一看到书，就爬了过去。当老师把书放起来的时候，另外两个宝宝哭着非要书，可是我注意观察了霖霖，老师拿走后，他没有任性撒泼，而是很快就转移注意力，玩新的玩具了。我矛盾的想：是霖宝对玩具的热爱程度不够？还是霖宝性格好，不属于偏执任性的类型。哈哈，我自我安慰，儿子应该是属于后者。