*奖励孩子时，最好让他知道原因，这样有助他的良好行为得以延续，否则孩子就只会关心能否得到奖励、得到什么奖励。

    *如：孩子画一幅画，颜色用得丰富、准确，父母奖励他。如果不把原因讲清，孩子会认为画画就能得到奖励。于是他会再画画，而不注意画的质量。

    *应及时告诉孩子原因，这样才能使奖励与良好行为联系起来，达到奖励的目的。