菁菁现在更多的提到幼儿园的小朋友，什么妮妮姐姐、靓靓姐姐、有时候也会像在描述一件事情似的给我讲幼儿园的事情，做的更多的就是模仿游戏，安排别人配合他做、、、、、、

              前天他们班有一个小朋友过生日，每个小朋友送了三个拼图，这对菁菁来说正合适，因为他的拼图当时考虑菁菁小，全部放在家里没有带到这边来，而菁菁近期好像对拼图又敏感一些，我们先做了一个小小的计划，没有把三个全打开，而是先打开一个，前天妈妈引导菁菁拼，有一些指示动作。昨天菁菁邀请妈妈和她一起拼，我们一起重复做了五遍菁菁才同意不做了，而且和妈妈这种互动游戏，让她感觉也很愉悦。今天我们又拼了一次，菁菁没有拼够，仍然要求在拼几次，后来告诉他时间太晚了，才同意收，但是今天菁菁已经对七八块的拼图有了记忆，拿到就很快的知道拼到什么地方，对妈妈说的要求也有些理解，如拼不上，我说你把拼板横过来试试，菁菁就会横过去在放。我们计划菁菁能够完全自己拼上后，在换下一个拼图。