我故作惊讶地答：“啊？宝宝怎么被戳手指头的阿？”（老师已经告诉家长这是入园体检）

       儿子答：“妈妈，我没有哭，其实我们班所有的小朋友都没有哭。”

       我答：“哦，那今天我们宝宝表现的非常好，很勇敢嘛！”（摸摸小家伙的头）

       儿子答：“妈妈，我现在不是小托班的（学生）了，我长大了啊！”

       儿子欢快的跑去拿来一只球：“妈妈，你看，这是老师发给我的球，上面是小老鼠的图案，你看看，我来教你怎么拍球啊？好不好阿？（那样子就像哄小孩子）

       晚上我们俩躺在床上准备睡觉，老规矩开始唱歌，忽然小家伙坐起来很认真的对我说：“妈妈，今天让我来讲我在幼儿园的故事给你听吧。”我爽快的答应了。

      儿子开始绘声绘色的描述起来：今天老师发给我们每人一个小本子，（我插话到，是粉红色的吗？点头！）然后让我们去拍照片，然后我们把小本子交给一个人，再交给一个人，一共交给了2个人（很肯定的补充）。我们戳手指头，流血了，医生就给我们一个棉花，教我们按住，一会就不流血了。我问：“不是棉签吗？”答：“妈妈，是一团棉花！（强调）”接着叫我看他的嘴：“妈妈，你看医生在我这里放了东西，所以我今天在学校没有吃面包，我带回来了。”我告诉他：“那是医生在给小朋友们做护齿呢。”“妈妈，今天我们还量了身高。”虽然到了该睡觉的时间了，但也不忍心打断他快乐的表达，我们俩继续开心的一边听一边聊！

       今天之所以把这些记录下来，只是想记录儿子成长的脚印！儿子今天快乐的表达，说明小家伙懂得观察！懂得记忆！还懂得与人分享他快乐的故事！这是值得鼓励的行为！也是他慢慢学会组织语言很好的方式！

      今天是一年一度的教师节，祝愿我们辛苦的园丁节日快乐！同时感谢安老师、王老师、苏老师对小朋友们的悉心照顾！