第24节：果果的零用钱（一）
果果的零用钱（一）
今天还在春假中，我起的较早，女儿起的较晚。吃完女儿给做的早中联合餐，女儿得了一块钱。我呢，想来点儿实际的。谈一谈我已经欠了很久的一个话题--孩子的零用钱。
根据自己的实际情况，我定的是每周发一次零用钱，每周日晚发。这一点，是根据书上的建议，因为，如果在周末前发放零用钱，孩子很容易在周末就把它花光了。选择这个时间，可以人为地帮助孩子相应的节制一些。
我们的计划是根据孩子的年龄来变化的。也就是5岁5元，6岁6元，以此类推。这个数目在孩子小的时候，貌似有点儿太多了。可是，当时我想到，如果5岁时，一个月5元的话，那么到了10岁，一个月才10元。这个数目，在那个年龄明显的不足。于是就这么定了。当然，现在到了美国，每周8美元有点儿太多了，我们就初步改为每月8美元，每周2元，具体数目还在摸索中。这个不是事物的关键，每个人都可以根据自己的实际情况来定，关键是要持久。
在当初定零用钱"协议"的时候，我们就定下了很具体的"条款"。比如：零用钱的30%（根据自己情况来定）必须用来储蓄，储蓄的其中一部分必须留作慈善储备。也就是说，孩子有权利自由支配的零用钱为70-80%。在初期，这看似没有什么意义，但是这位孩子将来的理财铺垫了一个很好的习惯。当然，5岁的孩子比较没有百分比的概念，我就跟她说，每周的5块钱中，你必须存2元钱，这两元钱中，有一块钱你自己可以留着，有一块钱是为那些更需要钱的人存的。当然，还有很多条款，比如：罚款、赔款以及妈妈计划外的开销，必须由自己支付等。
由于小孩子比较喜欢硬币和新票，为此我找银行的朋友换了一大堆的一元硬币和一元新票。这些备发的钱，我并没有放在果果拿不到的地方。我就放在书架上，我给她充分的信任。果果到现在，也从来不去触摸尚不属于自己的钱。
有一次果果在用自己的零用钱在超市给自己买了一个吃的，从那以后，有很长的一个阶段，果果一分钱都没有花过。她一直都在努力存钱，问她存钱为什么？她就害羞地说："买婚纱！"
在那之后，我开始逐渐引导果果去花钱。因为，我们不能仅仅满足于让孩子存钱，还要教会孩子怎么花钱。我和朋友经常把孩子带到小区的晚市，那里的东西很便宜，孩子们有足够的挑选余地。他们有的时候很可能会买些"小垃圾"，但时间长了，他们自己有了经验以后，他们的兴奋就逐步又过渡到冷静和理智了。有的时候，我们还会一起去超市花钱，每个孩子各拿10元钱，看谁可以更有效、有计划性地花掉那10元钱。
孩子有钱了，懂得花钱了，他也知道，他有固定的收入来源。慢慢的，他们就不会再见啥要啥了。他们知道妈妈的钱也是有计划性的，当孩子的要求超出了我们的计划时，我们就会说："对不起，那不在妈妈的计划中。你可以用自己的钱来买。"
有好几个朋友都跟我说过，他们的孩子根本就不在乎钱。那多半是因为，做父母的什么都满足了孩子，她什么都有，你让她怎么去在乎钱呢？他对钱首先根本就没有概念，还以为那是取之不尽用之不竭的呢。所以，在实行了零用钱计划以后，不该买的，我绝对不再给果果买。如果要买，必须由她自己来承担。
会存钱，会花钱并不够，孩子还要学习赚钱。果果7岁以后，我们开始制订了一些家庭内部的非义务性劳动，一边帮助果果学会赚钱。有长期的，比如帮助妈妈做各种家务。规定有的家务是她力所能及的，是她作为一个家庭成员应该做的，不付钱。有的劳动，超出了她的义务范围，比如擦地等，这个她如果愿意，可以收费。还有一些是临时的，比如教爸爸学汉语拼音等。有的时候果果高兴了，就会不要钱，因为她觉得那是向妈妈表达爱的一种方式。有的时候，她也不客气。比如今天的早午饭，她就说："妈妈，你该付我一块钱。还有，这个周日你还欠我的零用钱没给，一共是3块钱！"得，我成杨白果了！
第25节：果果的零用钱（二）
有一点我特别想说明。无论孩子犯什么错误，可以有其他形式的惩罚，但从不停发零用钱。因为我们给孩子零用钱是因为她是我们的孩子，我们爱她，这是她应得的。不存在她要用好的表现去取得这笔钱这种概念，也不会因为她的任何好的表现和成绩，额外颁发奖金。果果有一个同学的妈妈，期中期末考试，孩子考几分就给几块钱。我坚决反对这种做法！学习考试是他自己的事，物质刺激不会长久，还很危险和有害。
我们帮助孩子制订零用钱计划，其目的并不在钱本身。而是，让他们知道钱是什么？钱是怎么来的？钱能做些什么？让孩子亲身体验一种生活方式。我们不能永远把孩子罩在自己的保护伞之下，最终，我们还是要把孩子交给这个世界。
果果的零用钱（二）
除了固定小额零用钱外，孩子还会有一些非正常的大笔收入。比如：压岁钱、见面礼等都可以被划为这一类。这一类钱我们该怎么处理呢？一句话：有关那一类的钱，我们可以帮助孩子建立一个银行帐户，用孩子的名字，把钱存到账户内。钱不是万能的，但没有钱是万万不能的。你尽可以视金钱如粪土，但是，实际生活中还是需要一些这样的粪土的。
女儿开始有了"巨额"收入后，倒是没把金钱视为粪土，但基本也没把它当作财富。更多的时候，她把它看成一种玩具纸。而从大人那里察言观色的结果是，她最喜欢的是粉红色的玩具纸。所以，当初这一沓子的"玩具纸"突然消失，变成一个深蓝色小破本本时，果果着实地迷惑和失落过一阵子。果果还小，搞不明白那本本上的数字，跟她的粉红色玩具纸有什么联系？
这没关系，钱可以存，还可以取。为了让果果明白，她的钱跑到哪里去了？虽然换了蓝本本，她有没有失去对粉红色玩具纸的主权，孩子不管学习什么知识，一定要让自己精力探索、发现和总结的整个过程。于是，果果终于放心了，原来，粉红纸还是属于她的，只是暂时放在了一个比家里更保险的地方而已。而且，中国的银行是半年一结息，到了半年，我会给她看，她的账户上。莫明其妙地多出了一小笔钱，虽然很小，但毕竟是"白"来的，孩子还是很兴奋的。
关于这笔钱，我们规定了，没有特殊情况，是不可以动用的。那是孩子自己的钱，爸爸妈妈也绝不会去碰。在她的成长过程中，有什么她自己认为必须支付的大额开销时，经过父母同意，她可以支取。18岁后，这笔钱全部由她自己支配，之所以要把这比钱存到银行中，是因为我觉得，这笔钱由父母代为保存不是很妥。一方面是不安全，万一给丢了呢？再有就是，本着公正公平的原则，银行是这笔钱最好的去处了。而且，钱一旦进了银行，花起来也不是那么痛快和便利了。最好还是定额定期，因为那样如果动用就会影响利息，让小葛朗台们体验体验心疼也不错。