2010年9月19日，茵毓1岁零19天了

      可能是因为脚痛，还因为最近胃口不好，早上没有吃饱的关系，今天在东方爱婴，茵毓一直不肯下去玩，总要抱着。上课的时候，茵毓不肯呆在教室，总往外挣。老师说，不要养成上课时间自由出入的习惯，不让出来，结果，小家伙就拼命去咬奶奶，被老师拖住了。

      回到家，茵毓又像往常一样爬楼梯，离二楼还有两级时，她自己站了起来。奶奶于是扶着手，把她拉上了二楼。谁知茵毓不干了，非要退回去，然后俯下身子，又自己爬上二楼。我想，她在心里，已经对某种行为的连续性有了概念，所以才要坚持自己爬完楼梯吗？

     今天的延伸阅读，老师留言：我想和小朋友玩，妈妈说要轻轻地摸和握握手。

     是呀，茵毓每次去上课的时候，只要有小朋友抢她的玩具，她都会愤怒地伸手用力去抓，眼疾手快到大人来不及阻止。在家里训练了很长时间，在她快要触摸到脸的时候，我们赶紧提示：摸摸或者亲亲，略见成效。但是，在她愤怒的时候，她还是会狠狠地抓下去，动作中你都能感到她强烈的不满。哎，宝贝，这种时候，妈妈应该怎么做呢？