在我们的身边，经常看到这样的情形：孩子把通知书小心翼翼地递给家长检阅时，大人们先睹为快的总是分数。当分数可观时，便喜逐颜开；当分数难看时，便摇头叹气。

　　显然，家长的这种态度对孩子有失公平。考试成绩固然是衡量孩子学习的一个方面。但是，分数不是唯一。

　　英国剑桥大学教授桑格，两次荣获诺贝尔化学奖。小时候，他对生物情有独钟，经常兴致勃勃地同哥哥一起到野外采集和制作生物标本。他不仅学习成绩平平，从未得到学校任何奖励，性格也不太活跃，没有显露出什么过人的才华。可是，他的父母并没有挑剔儿子的表现，也从未因为他考试分数不高而横加斥责，强迫他放弃对生物的爱好去提高考试科目的成绩。相反，他们鼓励儿子自由地培养和发展兴趣，充分地汲取生物知识，这为他长大后进行生物化学研究打下了扎实的基础。

　　这一成功的教育事例告诉我们：不要把孩子的分数看得太重，而要充分尊重孩子的兴趣爱好，引导和张扬其个性，使之形成良好的德性，健康快乐地成长。这，才是硬道理。