家长如何做到“尊重”而不是“溺爱”孩子
在西方，家长通常都很尊重小孩，让孩子为自己做决定。比如说，和孩子一起出去买饮料，中国家长会直接给孩子拿，而西方人会问孩子你要什么口味。
我们经常会说要尊重孩子的独立个性，那么大家有没有想过为什么要尊重孩子独立的个性呢？如果孩子对我们言听计从，结果会是什么？试想如果一个孩子在家里对人言听计从，他长大了进入社会，他会反抗吗？他会说不行吗？不会的。所以，如果你想让孩子自己说了算，有自信、有能力，适应能力强，在家里就要给他一个空间，告诉孩子每个人都会遇到不公平，这种情况可以说出来，寻求解决的办法。
比如：全家计划出游。妈妈说我们准备去动物园，孩子说不想去动物园，想去海洋世界。妈妈阻止说，不行，就去动物园！那么这样孩子学到了什么呢？以后有意见我也不会说，说了没用，反正妈妈不听我的。正确的做法是：当孩子说想去海洋世界，就问他为什么想去海洋世界？海洋世界的门票比动物园贵一倍，你的零花钱是不是可以分担一点，这样让他参与进来，让他自己去权衡得失。孩子意见合理的时候要尊重，尤其是生活中的琐事，让孩子参与并学会发表自己的意见。
很多家长“溺爱”孩子，但不懂得“尊重”孩子，甚至剥夺了孩子吃饭的选择权。一餐必须吃一大碗，一点都不能少。像大人也有心情不好，没睡好不想吃饭的时候，但为什么要求孩子必须吃一碗，后果是什么呢？孩子更不想吃了，孩子从出生第一天他就知道他要吃多少，家长不要去剥夺孩子的权利。当天气变冷，中国家长就是要求孩子赶快把棉袄穿上，必须得穿。日本人的反应是没关系，受会冻会更坚强，而美国人比较民主，让孩子自己去看天气，需不需要加衣服，自己决定。其实就算孩子不穿衣服，让他感冒一次也是个教训，有时候孩子需要这样体验式的学习。只要没有生命危险，不会对别人产生危害，可以让孩子自己去尝试、决定，这对孩子的成长是非常重要。
我们经常会说要尊重孩子的独立个性，那么大家有没有想过为什么要尊重孩子独立的个性呢？如果孩子对我们言听计从，结果会是什么？试想如果一个孩子在家里对人言听计从，他长大了进入社会，他会反抗吗？他会说不行吗？不会的。所以，如果你想让孩子自己说了算，有自信、有能力，适应能力强，在家里就要给他一个空间，告诉孩子每个人都会遇到不公平，这种情况可以说出来，寻求解决的办法。
比如：全家计划出游。妈妈说我们准备去动物园，孩子说不想去动物园，想去海洋世界。妈妈阻止说，不行，就去动物园！那么这样孩子学到了什么呢？以后有意见我也不会说，说了没用，反正妈妈不听我的。正确的做法是：当孩子说想去海洋世界，就问他为什么想去海洋世界？海洋世界的门票比动物园贵一倍，你的零花钱是不是可以分担一点，这样让他参与进来，让他自己去权衡得失。孩子意见合理的时候要尊重，尤其是生活中的琐事，让孩子参与并学会发表自己的意见。
很多家长“溺爱”孩子，但不懂得“尊重”孩子，甚至剥夺了孩子吃饭的选择权。一餐必须吃一大碗，一点都不能少。像大人也有心情不好，没睡好不想吃饭的时候，但为什么要求孩子必须吃一碗，后果是什么呢？孩子更不想吃了，孩子从出生第一天他就知道他要吃多少，家长不要去剥夺孩子的权利。当天气变冷，中国家长就是要求孩子赶快把棉袄穿上，必须得穿。日本人的反应是没关系，受会冻会更坚强，而美国人比较民主，让孩子自己去看天气，需不需要加衣服，自己决定。其实就算孩子不穿衣服，让他感冒一次也是个教训，有时候孩子需要这样体验式的学习。只要没有生命危险，不会对别人产生危害，可以让孩子自己去尝试、决定，这对孩子的成长是非常重要。
