2岁以后，宝宝在大运动、精细动作、认知能力、语言能力和社会行为等各方面都有了明显的进步，不再是那个奶气十足的小婴儿了。宝宝所做的一切都要向父母宣布：我长大了！

走路对宝宝已经不是问题，他不用拉着大人，也不用扶栏杆就可以上下楼梯，但要两步一个台阶，还不能做到像大人那样一步一个台阶。每次走到最后一级台阶，宝宝都要蹦下来。宝宝跑步非常熟练，每天就像上了弦一样，一刻不停地跑来跑去。在家里，宝宝一会儿爬上椅子再上桌子去拿他喜欢的玩具，一会又在抽屉里“寻宝”，没有闲的时候。

宝宝喜欢和妈妈比赛穿珠子，妈妈大多数时间会故意输给宝宝，宝宝对此洋洋自得，他欣赏自己的成就；宝宝手腕的动作日渐灵活，娴熟地转瓶盖、拧螺丝。橡皮泥是宝宝喜欢的玩具，也许他对橡皮泥有一种征服感吧，但是宝宝只会做“鸡蛋”，每天他都要给妈妈做一碗“鸡蛋”。

宝宝酷爱信手涂鸦，不过要求这个年龄段的宝宝画出漂亮的图画是不可能的，妈妈根据他乱画的“草稿”加上几笔，杂乱无章的线条就变成了一幅简单的图画，宝宝发现了自己的本领，画画的兴趣更浓了。宝宝认识大小，懂得小盒子能放在大盒子里面；宝宝对空间的理解力也加强了，知道上面、下面。

宝宝会说简单的句子，说话不像以前那样单字双字蹦；宝宝能说出自己的姓名，喜欢听内容简单、富有情节的小故事，他还能接话音，有时妈妈刚开了个头，宝宝就能把后面的句子说出来；宝宝能完整地背一些儿歌，当他在家人面前摇头晃脑地表演时，妈妈感到由衷地自豪；宝宝知道冰箱的用途，电饭煲的用途，会饶有兴趣地在妈妈面前显示自己的本领。

宝宝能独立吃饭，比较熟练地用勺；宝宝控制大小便的能力也加强了，有大小便意的时候能及时叫人，有时能自己脱松紧裤。宝宝有了简单的是非观念，知道打人、抢别人玩具不好，妈妈批评他的时候，他会表示以后不了。宝宝的情绪已经很稳定了，但是他还会由于愿望不能满足而大声哭闹；玩玩具兴致勃勃，收玩具就不情愿了。

批评他的时候，他会表示以后不了。宝宝的情绪已经很稳定了，但是他还会由于愿望不能满足而大声哭闹；玩玩具兴致勃勃，收玩具就不情愿了。