昨晚7点多，陪果果在床上玩。他看到我的手机，拿起来就玩，见他右手握手机放在耳边，左手背在身后，头自然地侧向手机一侧。“喂，爸爸啊！”果果对着话筒说。我征求果果同意，拿过手机，拨通了果爸的电话。电话接通了。果果听到果爸的声音，开始了父子间的亲密谈话——

　　果果：喂，* *啊（他直呼果爸的名字）！ 果爸：果果啊，我是爸爸！

　　果果：爸爸！想——                                    果爸：你说什么啊？

　　果果：想你呀！                                            果爸：哦，爸爸也想你啊！

　　（我插了一句：你还下班啦？）

　　果果：你还下班啦？                                   果爸：下班了，现在回家的路上。

　　果果：回来啰！                                          果爸：嗯，果果听话噢！

　　…

　　果爸：再见啊！                                            果果：再见，拜拜！（果果有些不舍）

　　【分析】整个通话过程，我基本上只是一个旁听者。孩子能够独立地与爸爸通话，着实让我惊讶。孩子想爸爸了，并告诉了爸爸自己的想法；当听到爸爸说下班回家呢，孩子很开心。从孩子独立的、完整的言语表达中，看到了孩子如此急于表达对爸爸的想念，看到了孩子对爸爸的关心与依赖。孩子渴望听到父亲的声音，渴望从父亲的声音中感受到父亲的爱，对父亲的依赖，同样是对父爱的索求。