【名师简介】
   王先海，男，52岁，全国优秀教师，湖北省语文特级教师，第二届武汉市“十大名师”，现任教于市十五中。

   【名师语录】

   ●父母要当孩子的榜样，这与学历高低无关，与金钱多少无关。
   ●帮助孩子养成良好的习惯，比让孩子多解几道题、多做几张卷子更具长效性。
   ●与孩子平等交流，正确估计孩子的实力，适时给予鼓励，是每个父母在指导孩子学习成长中最行之有效的技能。

   【名师谈育儿得失】

   王先海老师有一个儿子，现在华中师范大学汉语言专业读大二。

   好习惯赛过好学业

   作为名师，屡屡亲手将别人的孩子送入顶尖大学，而自己的孩子却没能成为其中的一员，是否会有些许遗憾？曾经不止一人将这个问题抛给王先海。

   王先海坦言，儿子14岁生日那天，他正受聘参加武汉市教师职称评审工作，无法当面跟儿子说声“生日快乐”，他提笔给儿子写了一封千言信，信中毫不吝啬地悉数儿子的十余处优点，同时也含蓄表达了对儿子将来考入一流大学的殷切希望。

   但每个孩子都是有个体差异的，在他看来，儿子在学习成绩方面的确算不上很突出，但儿子有着最宝贵的财富---良好的习惯以及乐观向上的心境。

   小时候，为看自己喜欢的电视节目，儿子必须抓紧时间完成学习任务，如果想多看一点，就更得沉下心来提高效率。从那时起，儿子就懂得规划时间，进而明白，专心致志做好每件事，受益人首先是自己。

   给孩子留些隐私空间

   儿子从小到大从未上过培优班，但在其尚未上学时，王先海就教其写日记，一方面训练儿子的观察能力、表达能力和思维能力，另一方面也是一个亲子间有效交流的方法。

   儿子低年级时，写的多是观察日记，有时只有几十个字，但基本上每篇日记王先海都会看一看，并加以指点。

   随着儿子年龄增长，日记内容也变得越来越细腻，有的日记就不愿拿出来与父母共赏。初二时，王先海主动买了一本带锁的日记本送给儿子，专门用来写心情日记。

   王先海说，这是想告诉儿子，每个人都有属于自己的空间，父母既理解他也相信他。

   同伴交往中教为人处世

   独生子女大多喜欢以自我为中心，很少能顾及别人的感受。但学会理解、关心他人，与人和谐交往，是一个人成熟发展的必修课。

   为此，王先海和妻子在儿子小时候就很注重这方面的引导，但并非讲些为人处世的道理。他们时常请一些儿子的同龄人来家里做客，让儿子体会与同伴分享图书、玩具、美食的乐趣，在与同伴发生矛盾时，引导儿子宽以待人。

   【名师直陈家教误区】

   让孩子替自己还愿

   王先海说，遇到过不少家长，因自己未能把握机遇，没能实现某个梦想，于是寄厚望于子女，令子女不堪重负。但家长自己却不能在行为上做表率。

   父母与子女都是平等而独立的个体，孩子要为自己的理想拼搏，没必要受替父母还愿的牵绊，而父母更是要努力在孩子心目中树立起榜样的作用。

   掏钱快 交流少

   父母都疼爱自己的孩子，只要条件允许，要穿什么、吃什么、用什么，掏起钱来一点也不含糊，有的家长甚至将金钱物质奖励与学习挂钩。比如：如果考上重点高中就奖一台电脑，考满分就去吃麦当劳等。

   这样无形中给孩子造成一种错觉，是大人要我学的，学得好是有条件的。父母以为自己该给的都给了，却忽视了与子女之间心与心的交流。

   【名师建言】

   每天跟孩子多聊聊，话题不要局限于学习，多谈些轻松的内容。有些话如果不好说，就通过写信的形式表达，效果会更好。

   学习是孩子的任务，每个孩子都有求知欲，父母最好不要过分干涉，关键是要帮孩子养成自觉学习的好习惯。初期可一起列张学习计划表，在保障正当睡眠与休闲的前提下，督促孩子参照执行。