下午爸爸妈妈带宝贝去乐高玩，妈妈在网上给宝贝团购的玩中有学的机械思维课。地点在首师大对面的姜杰钢琴城里，一间小小的教室，一共有六位小朋友，宝贝在里面最小。课程还没开始，宝贝先和小朋友们玩了会儿积木。开始上课了，老师在地上铺好地垫，让大家围着老师坐下，老师给大家讲故事。这下妈妈可见识宝贝是如何在幼儿园上课的了，老师一边讲着，宝贝手也不停腿也不停，在地垫上爬来爬去，还不时地插上一两句话。老师讲的是三只熊的故事，一位小姑娘来到了三只熊的家，后来三只熊回来了，老师问小姑娘怎么了？宝贝马上答道：“从窗户逃走了。”老师笑着说，“对了，这是一个结局。我们还可以设想另一个结局，就是小姑娘和三只熊成了好朋友...”

故事讲完了，该布置任务了：用拼插积木搭成小桌子和小椅子，而且不能用大的板作支撑，用小积木来拼，老师主要是教大家如何错开拼插成一块大板。为了奖励大家，老师说谁先拼好就给谁小贴画。别的小朋友都开始了，宝贝却围绕小贴画不停地问着老师，她的注意力在小贴画上呢。过了一会儿，宝贝才开始拿积木。可她都是找的诸如小树、小窗、小人之类的，每找出一个都举得高高的，问老师：“这什么？这什么啊？”发音还有点台湾腔，哈哈。

好不容易宝贝终于开始拼桌子了。可她估计是不大会拼吧，拿着积木乱拼着。还好宝贝坐在老师旁边，充分利用老师这个资源，拿起积木往老师拼的部分上拼，呵呵。有时拼不好，还总是叫老师：“老师帮帮我，老师帮帮我嘛！”老师有一次还说宝贝还挺会撒娇呢，哈哈。桌面不知怎么拼好了，宝贝又开始拼桌腿。这可是她的强项，不就是拼成一长条吗。宝贝稀里哗啦一下子拼好两条桌腿，并安在桌子上。接着第三条桌腿拼好了，往桌子上安时，宝贝却和原来两条桌腿放在一条直线上。晕，那桌子得有几条腿呀。过了一会儿，宝贝的桌子拼好了，妈妈一看，宝贝的桌子只有一条腿－－一条粗壮的支杆，估计又是老师帮忙后的杰作。老师还说宝贝的作品很现代呢。桌子拼完了，还得拼椅子呢。宝贝又象拼桌腿一样拼了一个大长条。当老师要求拼椅背时，她直接拿一块积木错开拼，就这么交差了。完工后的宝贝还挺美，从积木箱里找了两个小人放在她的椅子上并排坐着，这游戏她可一向喜欢。见宝贝玩得挺好，妈妈偷偷出去溜达了一下，顺便给在外等候的爸爸汇报一下情况。回来时看样子宝贝哭了，老师估计哄了一会儿，这宝贝！

宝贝的作品好了，她可不管别的小朋友如何，一个劲问老师要小贴画。本来想课后一起总结的老师也奈何不得，只好拿出贴画让宝贝挑选。宝贝自己挑了一个小猪贴画让老师贴到胸前，老师有点纳闷怎么会贴这个呢，恕不知小黑猪可是宝贝心中的偶像呀。短短的一节课结束了，宝贝玩得很开心，说明天还要来，喜欢老师。妈妈问她为什么，她说老师说话轻轻的。幼儿园的呢？说话不是轻轻的。哈哈，怪不得宝贝不喜欢幼儿园呢。

从课堂出来，爸爸妈妈顺路带宝贝在艺术城里转转，那里都是小哥哥姐姐们学乐器、舞蹈、绘画的地方。宝贝看得有点眼热哦。不过最吸引宝贝的当属一个角落里的两只大兔子，宝贝在笼子前站了好久，还要给兔子喂食物，玩得可开心了。妈妈还领宝贝到琴房门口看了看，希望能唤起宝贝心中的兴趣。