201009-

主题活动中的表现：

老师对我说：

爸爸妈妈的话：

 

2010-10--

活动中的我：

老师对我说：

爸爸妈妈的话：

黄子千小朋友各方面都有很大的提高。感谢老师对黄子千的帮助。特别要说的是，以前在家也教她要跟别人说“再见”，不过一般情况下，她只挥手，不说话，而这一次，现在，很不同了，去了外婆家，分别地跟每一个人说再见：“外公，再见！”“外婆，再见”“姐姐，再见”。。。。

黄子千小朋友很喜欢得到别人的关注与赞扬，希望老师能给千千更多的鼓励与更多的表现机会。

黄子千小朋友容易热也容易冷，请老师多费心，在衣服的增减方面给与一定的关注，谢谢。

还有，黄子千小朋友无聊的时候会把手指塞嘴巴里，请老师监督千千在幼儿园的行为。谢谢。

 

 2010年11月

活动中的我:

 

老师的话：

爸爸妈妈的话：

 最近千千各方面都进步了不少呢。画画、剪纸时更有耐心了。能自己穿衣穿裤子了，虽然今天我去接她的时候看到的是上面的纽扣扣的是下面的一个纽扣洞、裤子也是前后穿反的，但是想到她能自己动手还是感到很高兴的。可是在家里，都是爷爷奶奶两人帮忙着穿衣的，希望通过老师告诉千千，无论在家还是在幼儿园，都应该自己的事情自己做。（因为孩子很听老师的话的） 

 千千用思维指挥语言能力方面有较大进步，语言的组织能力有所提高，但还是欠主动表达。希望老师给千千较多的表达机会和鼓励。

2010-11-24

 

2010年12月：

活动中的我：

老师的话：

在这个主题中，你给了老师惊喜，能积极回答老师的提问。在游戏中，能主动承担游戏角色，动手操作能力也有所提高，但喜欢和同伴打架。

爸爸妈妈的话：

千千明显地长大了，各方面都有了很大的提高与进步。谢谢老师对千千的帮助。 

给我印象最深的一次是：上个星期，千千一个人玩，我也没在意。直到她说她不要玩了，我才发现她已经把玩过的拼图 橡皮泥什么的都整理得很好了，还分别地放在原来的地方。想来这都是在学校养成的好习惯呢。

谢谢老师。

千千在家时也能自已的事情自己做了，不再像以前总让帮忙了，（还经常自己说：自己的事情自己做……）。

 

千千现在能经常说一些幼儿园的事情了。会告诉我们一些她认为有趣的事情。

 

生活上千千也越来越懂事，还很会关心人了。

但是在陌生人前表现还不够大方。希望老师给千千多提供表现机会，并多鼓励她。如果可以，希望老师多安排外向大胆的孩子和千千一起玩。

谢谢！