因为平时上班太忙，睡前那一会儿就属于我们娘儿俩的专属时间了，我会陪伴轩轩看会书，还有就是在床上疯闹一会儿。

     可能是这个成长阶段独有的特征吧，轩轩看书总是喜欢看以前看了很多遍的，每天晚上妈妈问轩轩，“妈妈要讲故事了，轩轩想听什么故事啊？”“《小猫钓鱼》"回答得干脆利索，又是这个故事，我都不知道讲过多少遍了。“我们换一个吧”妈妈试探着问道。“《小兔子搬家》”这也是个听了无数遍地故事，我怀疑他都能把这个故事背下来。换成别的故事小家伙总是不乐意，哭着吵着要听这两个故事。

     终于好说歹说，轩轩听到幼儿园三个字了，愿意听《谁当班长》这个新故事了，可你瞧瞧有这样听故事的吗？

     故事开始了

     小兔子，小猴子，小青蛙和小熊一起去森林幼儿园上学了。“轩轩去森林幼儿园上学了”轩轩插到。山羊老师站在门口欢迎大家。“轩轩欢迎大家。"一点也不放过。幼儿园里可真热闹啊，小花猫小公鸡，还有小斑马也来上学了。“轩也来上学了。”怎能少了轩轩。过了几天，山羊老师开了一次班会。他说：“我们来选一位班长，想当班长的同学请把手举起来。”大家纷纷议论，过了一小会儿，小猴子和小熊吧手举起了。妈妈正在庆辛轩轩终于没插嘴了，"轩轩把手举了起来”，还是接了一句。

     小猴子很聪明，大家都很喜欢他，“轩轩也很喜欢他”，小熊很勤快，“轩轩很勤快。”还连接两句了。大家也很喜欢他，到底选谁了？山羊老师想了想说你们俩一起去牛阿姨家取牛奶来分给大家和。“轩轩取牛奶分给大家喝。”我们想一想到底选谁。

    路上，它俩碰到一位扭伤腿的马奶奶，小猴子急着去取牛奶，小熊说“你先去吧，我把马奶奶送回家。”小猴子走了，小熊扶着马奶奶回家。“轩轩扶着马奶奶回家。”轩轩也想做个乐意助人的孩子。一会儿小熊赶上了小猴子，他们看到和鸭妈妈走散的小鸭子，小熊又热心的帮小鸭子找妈妈去了，“轩轩帮找妈妈。”

   小动物们还在讨论由谁来当班长，这时小猴子提着牛奶回来了。过了一会儿小熊也提着牛奶回来了。”轩轩提着牛奶回来了。”山羊老师问为什么没一起回来，小熊把一路上的经历告诉大家，教室里响起了热烈的掌声，老师称赞小熊是个乐于助人的好孩子，大家也一致推选小熊当班长。“轩轩当班长。”故事结束了还不忘接一句。

     你家宝贝也这样听过故事吗，这大概就是自我独立意识敏感期特有的吧。

   （故事来于《小企鹅家教课堂365睡前好故事》，绿色部分为轩轩插上的话。）